E-MODUL PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH DRAPING

TALITHA NABILAH MUKSIN, . (2026) E-MODUL PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH DRAPING. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (158kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (763kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (174kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil penilaian terhadap media pembelajaran berupa e-modul pada mata kuliah draping dengan materi blus bergaris hias princess dan yoke. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain one-shot case study. Teknik analisis data yang diterapkan merupakan analisis kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket terbuka dan tertutup kepada panelis ahli. Penilaian dalam penelitian ini mengacu pada teori kriteria kelayakan modul yang meliputi aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan, serta teori elemen mutu modul yang mencakup format penulisan, pengorganisasian, daya tarik, bentuk dan ukuran huruf, penggunaan ruang kosong atau spasi, serta konsistensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan aspek kriteria kelayakan modul, e-modul memperoleh persentase sebesar 93,29% yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik”, dengan aspek penyajian sebagai aspek dengan nilai tertinggi. Pada aspek elemen mutu modul, e-modul juga mencapai kategori “Sangat Baik” dengan persentase sebesar 86,69%, di mana format penulisan menjadi elemen dengan skor tertinggi. Secara keseluruhan, e-modul pada mata kuliah draping memperoleh nilai rata-rata sebesar 90,45% dan termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, e-modul tersebut dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Kata Kunci : E-Modul, Media Pembelajaran, Draping, Blus dengan Garis Hias*******This study aims to obtain the results of the assessment of the e-module learning media in the draping course, using the material of princess- and yoke-striped blouses. The research method used is a pre-experimental, one-shot case study design. The data analysis technique applied is descriptive quantitative analysis. Data collection was carried out by distributing open- and closed-ended questionnaires to panelists. The assessment in this study refers to the theory of module feasibility criteria, which includes aspects of content feasibility, language, presentation, and graphics, as well as the theory of module quality elements, which include writing format, organization, attractiveness, shape and size of letters, use of white space or spaces, and consistency. The results show that, based on the module feasibility criteria, the e-module achieved 93.29%, placing it in the "Very Good" category, with the presentation aspect scoring highest. In terms of module quality elements, the e-module also achieved the "Very Good" category with a score of 86.69%, with the writing format as the highest-scoring element. Overall, the e-module for the draping course received an average score of 90.45% and was categorized as "Very Good." Therefore, the e-module was deemed suitable and can be used as a learning medium in the teaching and learning process. Keywords: E-Module, Learning Media, Draping, Blouse with Decorative Stripes

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Dra. E. Lutfia Zahra, M.Pd. ; 2. Dra. Vivi Radiona SP., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Desain Kostum, Tata Busana > Tata Busana
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Busana
Depositing User:	Users 32528 not found.
Date Deposited:	28 Jan 2026 04:15
Last Modified:	28 Jan 2026 04:15
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63860

Actions (login required)

View Item