PENGARUH FINANCIAL LITERACY, MENTAL ACCOUNTING, DAN POCKET MONEY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF GENERASI Z

NANDHITA AZZAHRA, . (2025) PENGARUH FINANCIAL LITERACY, MENTAL ACCOUNTING, DAN POCKET MONEY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF GENERASI Z. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (428kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (669kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (352kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB) | Request a copy

Abstract

Perilaku konsumtif semakin lazim di kalangan Generasi Z menuntut investigasi lebih lanjut mengenai faktor-faktor penentunya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, mental accounting, dan uang saku terhadap perilaku konsumtif, sekaligus mengeksplorasi peran gender sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan membagikan kuesioner kepada 395 mahasiswa Universitas Negeri Jakarta sebagai unit analisis. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan perangkat lunak SmartPLS 4.0 untuk menguji hubungan antar variabel laten dan efek moderasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif, yang menunjukkan bahwa tingkat literasi keuangan yang lebih tinggi dapat mengurangi kecenderungan mahasiswa terhadap perilaku konsumtif. Sebaliknya, mental accounting dan uang saku berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif, yang menunjukkan bahwa mengkategorikan uang secara mental dan penerimaan uang saku yang lebih besar dapat meningkatkan kecenderungan perilaku konsumtif. Lebih lanjut, jenis kelamin terbukti tidak dapat memoderasi hubungan antara variabel-variabel tersebut dan perilaku konsumtif, yang menunjukkan bahwa dinamika perilaku konsumtif serupa antara responden laki-laki dan perempuan. Kata kunci: literasi finansial, mental accounting, uang saku, perilaku konsumtif, generasi z. ***** Consumptive behavior has become increasingly prevalent among Generation Z and thus requires further investigation into its detemining factors. This study aims to analyze the influence of financial literacy, mental accounting, and pocket money on consumptive behavior, while exploring the role of gender as a moderating variable. This research employs a quantitative approach by distributing questonnaires to 395 students at Jakarta State University as the unit of analysis. The collected data was analyzed using PLS-SEM with SmartPLS 4.0 software to examine the relationships among latent variables and moderation effects. The results indicate that financial literacy has a negative and significant effect on consumptive behavior, indicating that higher levels of financial literacy reduce students’ tendency toward excessive behavior. Conversely, both mental accounting and pocket money have a positive and significant effect on consumptive behavior, suggesting that categorizing money mentally and receiving greater pocket money increase consumptive tendencies. Furthermore, gender was proven not able to moderate the relationships between these variables and consumptive behavior, suggesting that the dynamics of consumptive behavior are similar between male and female respondents. Keyword: financial literacy, mental accounting, pocket money, consumptive behavior, generation z.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Agung Dharmawan Buchdadi, M.M., Ph.D ; 2). Puji Yuniarti, S.E., M.M.
Subjects:	Ilmu Sosial > Keuangan Manajemen > Manajemen , Business Manajemen > Perilaku Konsumen
Divisions:	FE > S1 Manajemen
Depositing User:	Nandhita Azzahra .
Date Deposited:	27 Jan 2026 06:40
Last Modified:	27 Jan 2026 06:40
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64092

Actions (login required)

View Item