PENERAPAN MEDIA VIRTUAL REALITY GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN MARGAJAYA I BEKASI

SIWI NUR KHUSNUL KHOTIMAH, . (2026) PENERAPAN MEDIA VIRTUAL REALITY GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN MARGAJAYA I BEKASI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (558kB)
	Text BAB I.pdf Download (228kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (178kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media Virtual Reality (VR) dalam meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada siswa kelas V SD. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Margajaya I Bekasi sebanyak 32 orang. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dengan desain siklus Kemmis & McTaggart. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, di reduksi dan di analisis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar IPA siswa setelah penerapan media VR. Siswa lebih aktif, termotivasi, dan mampu memahami konsep ekosistem secara lebih mendalam melalui pengalaman langsung di dunia virtual. Selain itu, guru merasa terbantu dalam menyampaikan materi yang sebelumnya sulit divisualisasikan dengan media konvensional. Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi teknologi VR dalam pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka serta perkembangan era digital. ***** This study aims to analyze the implementation of Virtual Reality (VR) media in improving science learning outcomes among fifth-grade elementary school students. The sample consisted of 32 students from grade V at SDN Margajaya I Bekasi. The research method employed was Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis & McTaggart cycle design. Data were collected through observation, reduced, and analyzed. The findings indicate a significant improvement in students’ science learning outcomes after the application of VR media. Students became more active, motivated, and capable of understanding ecosystem concepts more deeply through direct experiences in the virtual environment. In addition, teachers found VR helpful in delivering materials that were previously difficult to visualize using conventional media. This study emphasizes the importance of integrating VR technology into learning to create an engaging, meaningful, and enjoyable classroom atmosphere, in line with the demands of the Merdeka Curriculum and the digital era.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Mohamad Syarif Sumantri, M. Pd ; 2). Prof. Dr. Otib Satibi Hidayat, M. Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum)
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Siwi Nur Khusnul Khotimah .
Date Deposited:	28 Jan 2026 06:17
Last Modified:	28 Jan 2026 06:17
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64314

Actions (login required)

View Item