PENGARUH PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU SMK KECANTIKAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

AZIZAH NUR FADHILA BERLIANA PUTRI, . (2026) PENGARUH PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU SMK KECANTIKAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover, Abstrak, Lembar Pengesahan, Lembar Originalitas, Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi, Kata Pengantar, Daftar Isi.pdf Download (1MB)
	Text BAB I Pendahuluan.pdf Download (446kB)
	Text BAB II Landasan Teori.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB) | Request a copy
	Text BAB III Metodologi.pdf Restricted to Registered users only Download (768kB) | Request a copy
	Text BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahahasan.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB) | Request a copy
	Text BAB V Kesimpulan Dan Saran.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (544kB)
	Text Lampiran Dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Persepsi terhadap profesi guru adalah penilaian, pandangan, dan pemahaman individu terhadap profesi guru. Persepsi inilah yang nantinya dapat memengaruhi minat individu tersebut untuk menjadi guru atau memilih profesi di bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi profesi guru terhadap minat mahasiswa menjadi guru SMK Kecantikan pada Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif asosiatif di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 99 mahasiswa. Kuesioner tersebut terdiri dari 20 pernyataan terkait persepsi profesi guru dan 20 pernyataan terkait minat mahasiswa menjadi guru SMK Kecantikan. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana, diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,002 yang lebih kecil dari 0,05. Hasil uji t juga menunjukkan nilai signifikansi yang sama, yaitu 0,002, dengan nilai t hitung sebesar 3,124 yang lebih besar dari t tabel 1,660. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Artinya, persepsi terhadap profesi guru berpengaruh terhadap minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias untuk menjadi guru SMK Kecantikan. Besarnya pengaruh tersebut adalah 54,8%, sedangkan sisanya sebesar 45,2% dipengaruhi oleh faktor lain, seperti fasilitas belajar dan program pendidikan. ***** Perception of the teaching profession refers to an individual’s assessment, views, and understanding of the teaching profession. This perception can influence an individual’s interest in becoming a teacher or choosing a career in the field of education. This study aims to determine the extent to which perceptions of the teaching profession affect students’ interest in becoming Beauty Vocational High School (SMK Kecantikan) teachers in the Cosmetology Education Study Program at Universitas Negeri Jakarta. This study employs an associative quantitative method, in which data were collected through questionnaires distributed to 99 students. The questionnaire consisted of 20 statements related to perceptions of the teaching profession and 20 statements related to students’ interest in becoming Beauty Vocational High School teachers. Based on the results of simple linear regression analysis, it was found that there is a significant relationship between variable X and variable Y. This is indicated by a significance value of 0.002, which is less than 0.05. The t-test results also show the same significance value of 0.002, with a calculated t-value of 3.124, which is greater than the t-table value of 1.660. Based on these results, it can be concluded that the alternative hypothesis is accepted and the null hypothesis is rejected. This means that perceptions of the teaching profession have an influence on the interest of students in the Cosmetology Education Study Program to become Beauty Vocational High School teachers. The magnitude of this influence is 54.8%, while the remaining 45.2% is influenced by other factors, such as learning facilities and educational programs.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Eti Herawati, M.Si. ; 2). Dr. Dwi Atmanto, M.Si.
Subjects:	Tata Rias > Tata Rias (Makeup)
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Rias
Depositing User:	Azizah Nur Fadhila Berliana Putri .
Date Deposited:	30 Jan 2026 02:42
Last Modified:	30 Jan 2026 02:42
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64506

Actions (login required)

View Item