PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL PADA PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO UNTUK KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 35 JAKARTA

NUR ANGGRAENI, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL PADA PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO UNTUK KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 35 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (491kB)
	Text BAB 1.pdf Download (188kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN & RIWAYAT HIDUP_compressed_compressed (1).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Wordwall pada mata pelajaran Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video untuk siswa kelas XI Teknik Audio Video di SMKN 35 Jakarta. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan analisis, perancangan, pengembangan, dan hanya sampai implementasi. Kelayakan media dinilai oleh ahli desain instruksional, ahli media, dan ahli materi dengan meninjau aspek isi, tampilan, interaktivitas, serta kemudahan penggunaan. Hasil validasi para ahli menunjukkan bahwa media Wordwall sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan masing-masing 95,29% pada ahli desain instruksional, 100% pada ahli media, dan 96% pada ahli materi. Selanjutnya, uji coba perorangan (one-to-one) yang melibatkan tiga siswa memperoleh hasil 95,11% dan uji coba kelompok kecil (small group) yang melibatkan sembilan siswa memperoleh 87,52%, keduanya dalam kategori sangat layak. Hasil tersebut membuktikan bahwa media pembelajaran Wordwall mampu meningkatkan ketertarikan siswa terhadap materi dan memfasilitasi pemahaman konsep secara interaktif. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan direkomendasikan untuk diterapkan dengan cakupan satu kelas. ********* This research aims to develop and evaluate the feasibility of a Wordwall-based learning media for the subject of Planning and Installation of Audio Video Systems for the 11th-grade students of Audio Video Engineering at SMKN 35 Jakarta. The research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The feasibility of the media was assessed by instructional design experts, media experts, and material experts in terms of content accuracy, visual appearance, interactivity, and usability. The validation results showed that the Wordwall learning media is highly feasible with feasibility percentages of 95.29% from instructional design experts, 100% from media experts, and 96% from material experts. Furthermore, the one-to-one tryout involving three students obtained a score of 95.11%, while the small-group tryout involving nine students obtained a score of 87.52%, both categorized as highly feasible. These results indicate that the Wordwall learning media is effective in increasing student engagement with the material and supporting conceptual understanding in an interactive learning environment. Therefore, the developed media is considered feasible and effective for classroom application and is recommended for broader implementation.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Efri Sandi, M.T.; 2). Dr. Aodah Diamah, M.Eng.
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Elektronika
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Elektronika
Depositing User:	Users 32473 not found.
Date Deposited:	04 Feb 2026 01:18
Last Modified:	04 Feb 2026 01:19
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64855

Actions (login required)

View Item