PENGARUH KETERLIBATAN AYAH DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP ADAPTABILITAS KARIER MAHASISWA: PERAN MODERASI KEPRIBADIAN PROAKTIF

KEZIA AYU TEENA, . (2026) PENGARUH KETERLIBATAN AYAH DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP ADAPTABILITAS KARIER MAHASISWA: PERAN MODERASI KEPRIBADIAN PROAKTIF. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (302kB)
	Text BAB 1.pdf Download (131kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (162kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (178kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (728kB) | Request a copy

Abstract

Dalam menghadapi transisi dari lingkungan pendidikan ke lingkungan kerja yang semakin dinamis sehingga menuntut mahasiswa tingkat akhir untuk memiliki kesiapan psikologis yang memadai. Salah satu sumber daya psikososial yang penting dalam proses tersebut adalah adaptabilitas karier. Adaptabilitas karier tidak terbentuk secara otomatis, melainkan dipengaruhi berbagai faktor eksternal dan internal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh keterlibatan ayah dan dukungan teman sebaya terhadap adaptabilitas karier mahasiswa tingkat akhir serta peran kepribadian proaktif sebagai moderator. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan empat instrumen, yaitu Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) untuk mengukur adaptabilitas karier, Father Involvement Scale (FIS) untuk mengukur keterlibatan ayah, Career Related Peer Support Scale (CRPSS) untuk mengukur dukungan teman sebaya, dan Proactive Personality Scale (PPS) untuk mengukur kepribadian proaktif. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 347 mahasiswa S1 tingkat akhir di daerah Jabodetabek. Analisis data menggunakan PLS-SEM untuk menguji pengaruh dan peran moderasi. Hasil uji kesesuaian model, menunjukkan bahwa keterlibatan ayah, dukungan teman sebaya, dan kepribadian proaktif secara bersama-sama mampu menjelaskan 64.9% (R-Square = 0.649) pengaruh adaptabilitas karier mahasiswa tingkat akhir. Hasil juga menemukan bahwa terdapat pengaruh keterlibatan ayah terhadap adaptabilitas karier dengan peran moderasi kepribadian proaktif sebesar 0.255. Sementara itu, pengaruh dukungan teman sebaya terhadap adaptabilitas karier dengan peran moderasi kepribadian proaktif sebesar 0.296. Dengan demikian, kepribadian proaktif terbukti memoderasi pengaruh keterlibatan ayah dan dukungan teman sebaya terhadap adaptabilitas karier, di mana mahasiswa dengan tingkat kepribadian proaktif yang tinggi mampu memanfaatkan dukungan eksternal secara lebih optimal dalam menghadapi transisi karier. ***** In navigating the transition from academia to an increasingly dynamic labor market, final-year undergraduate students are required to possess sufficient psychological readiness. A pivotal psychosocial resource in this process is career adaptability. Career adaptability does not emerge spontaneously; rather, it is shaped by a confluence of external and internal factors. This study aims to examine the impact of father involvement and peer support on the career adaptability of final-year students, while further investigating the moderating role of proactive personality. Data were collected using four validated instruments: the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS), the Father Involvement Scale (FIS), the Career Related Peer Support Scale (CRPSS), and the Proactive Personality Scale (PPS). The sample comprised 347 undergraduate students in their final year of study within the Jabodetabek region. Data analysis was conducted using PLS-SEM to test the hypothesized effects and moderation roles. The model fitness results indicate that father involvement, peer support, and proactive personality collectively account for 64.9% (R-Square = 0.649) of the variance in career adaptability. The findings demonstrate that proactive personality significantly moderates the influence of father involvement on career adaptability (0.255) and the influence of peer support on career adaptability (0.296). Consequently, this research confirms that proactive personality enhances the capacity of students to optimally leverage external support systems to facilitate their career transitions.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Anna Armeini Rangkuti, S.Psi., M.Si. ; 2). Herdiyan Maulana, PhD.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa
Divisions:	FPPsi > S2 Sains Psikologi
Depositing User:	Kezia Ayu Teena .
Date Deposited:	09 Feb 2026 01:40
Last Modified:	09 Feb 2026 01:40
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/64980

Actions (login required)

View Item