INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK HAMBATAN INTELEKTUAL DI SLB C ANGKASA

WAHYUNI FITRIA AMANDA, . (2026) INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK HAMBATAN INTELEKTUAL DI SLB C ANGKASA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text File COVER.pdf Download (293kB)
	Text File BAB 1.pdf Download (125kB)
	Text File BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy
	Text File BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB) | Request a copy
	Text File BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (70kB) | Request a copy
	Text File BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (26kB) | Request a copy
	Text File Daftar Pustaka.pdf Download (24kB)
	Text File Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana interaksi sosial peserta didik hambatan intelektual di kelas 2 SLB C Angkasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian menggunakan teknik Miles dan Huberman Subjek di dalam penelitian ini yaitu 2 peserta didik hambatan intelektual kelas 2. Hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut: peserta didik hambatan intelektual kelas 2 ditemukan ada yang belum bisa melakukan interaksi sosial. Oleh karena itu perlu adanya metode pembelajaran yang harus diterapkan oleh guru dalam membimbing peserta didik untuk bisa menerapkan keterampilan interaksi sosial. Metode tersebut yaitu dengan menggunakan metode tanya jawab dan demonstrasi. Dalam penerapannya guru melaksanakan dengan (1) pendekatan secara individual dan secara kelompok, (2) intruksi atau perintah, (3) pembiasaan dengan menggunakan teman sebaya. Pelaksanaan kegiatan interaksi sosial dengan menggunakan metode tanya jawab dan demonstrasi ini menggunakan modul ajar dan pada saat kegiatan bersama hal ini bertujuan agar peserta didik dapat melatih interaksi sosial. Untuk melatih peserta didik guru mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan bersama seperti makan pada jam istirahat secara bersama, membersihkan kelas, kegiatan menari dan kegiatan pembelajaran di kelas. Hal tersebut yang menjadi faktor pendukung kemampuan keterampilan interaksi sosial peserta didik hambatan intelektual. ***** This study aims to describe the social interactions of students with intellectual disabilities in class 2 SLB C Angkasa. The research method used is a descriptive qualitative research method. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation. Data analysis in the study used the Miles and Huberman technique. The subjects in this study were 2 students with intellectual disabilities in class 2. The results obtained are as follows: students with intellectual disabilities in class 2 were found to have not been able to carry out social interactions. Therefore, it is necessary to have a learning method that must be applied by teachers in guiding students to be able to apply social interaction skills. The method is by using the question and answer and demonstration method. In its application, the teacher carries out (1) individual and group approaches, (2) instructions or commands, (3) habituation using peers. The implementation of social interaction activities using the question and answer and demonstration method uses a teaching module and during joint activities this aims to enable students to practice social interactions. To train students, teachers encourage them to participate in activities together, such as eating together during break time, being on duty, dancing, and other classroom activities. This is a supporting factor in improving the social interaction skills of students with intellectual disabilities.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Marja, M. Pd. ; 2). Dr. Irah Kasirah, M. Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Pendidikan Khusus Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru Pendidikan > Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Wahyuni Fitria Amanda .
Date Deposited:	10 Feb 2026 01:26
Last Modified:	10 Feb 2026 01:26
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65196

Actions (login required)

View Item