ANALISIS PEMANFAATAN ONLINE LEARNING PADA MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJRAN BAGI MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

GHANIA ARINA MAHARANI, . (2026) ANALISIS PEMANFAATAN ONLINE LEARNING PADA MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJRAN BAGI MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (976kB)
	Text BAB 1.pdf Download (420kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (560kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (405kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (325kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemanfaatan online learning oleh mahasiswa Universitas Negeri Jakarta (UNJ) pada mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran menggunakan model kesuksesan sistem informasi DeLone dan McLean. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan pembelajaran daring di perguruan tinggi yang menuntut sistem online learning yang berkualitas dan mampu mendukung proses pembelajaran secara efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian meliputi kualitas sistem, kualitas informasi, kualitas layanan, dan kepuasan pengguna. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner yang terdiri atas 15 butir pernyataan kepada mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan seluruh butir dinyatakan valid serta layak digunakan. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata dan persentase untuk menggambarkan tingkat pemanfaatan online learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas sistem memperoleh persentase sebesar 79% dan kualitas informasi sebesar 82,5% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Sementara itu, kualitas layanan memperoleh persentase sebesar 66,6% dan kepuasan pengguna sebesar 79,4% yang termasuk dalam kategori baik. Temuan ini menunjukkan bahwa online learning di UNJ telah dimanfaatkan secara efektif dalam mendukung pembelajaran daring, namun masih diperlukan peningkatan pada aspek kualitas layanan dan kepuasan pengguna agar sistem dapat berfungsi secara lebih optimal dan berkelanjutan. ***** This study aims to analyze the level of online learning utilization by students of Universitas Negeri Jakarta in the course Learning and Instructional Theory using the DeLone and McLean Information System Success Model. This study is motivated by the increasing implementation of online learning in higher education, which requires high-quality online learning systems capable of effectively supporting the teaching and learning process. A descriptive method with a quantitative approach was employed in this study. The research variables include system quality, information quality, service quality, and user satisfaction. Data were collected through the distribution of a questionnaire consisting of 15 statement items administered to students enrolled in the Learning and Instructional Theory course. The research instrument was tested for validity, and all items were found to be valid and suitable for data collection. The data were analyzed descriptively using mean scores and percentages to describe the level of online learning utilization. The results indicate that system quality achieved a percentage of 79% and information quality 82.5%, both of which fall into the very good category. Meanwhile, service quality obtained a percentage of 66.6% and user satisfaction 79.4%, which are categorized as good. These findings indicate that online learning at Universitas Negeri Jakarta has been effectively utilized to support online learning activities; however, improvements in service quality and user satisfaction are still needed to ensure more optimal and sustainable system performance

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1).Prof. Dr. Eveline Siregar, M.Pd. 2).Prof Dr. Robinson Situmorang, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Ghania Arina Maharani .
Date Deposited:	12 Feb 2026 07:49
Last Modified:	12 Feb 2026 07:49
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65343

Actions (login required)

View Item