MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMASANG KANCING MENGGUNAKAN METODE BACKWARD CHAINING PADA SISWA AUTIS DI PKBM GHAISAN CENDEKIA JAKARTA TIMUR

USAMAH, . (2026) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMASANG KANCING MENGGUNAKAN METODE BACKWARD CHAINING PADA SISWA AUTIS DI PKBM GHAISAN CENDEKIA JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (262kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (898kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (195kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan siswa dalam memasang kancing Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan keterampilan memasang kancing baju siswa autis dengan menggunakan metode backward chaining di PKBM Ghaisan Cendekia. Hal ini didasari oleh keterampilan mengancing baju yang mempunyai peranan penting terutama dalam hal memakai seragam agar siswa bisa lebih mandiri dan tidak lagi bergantung pada orang lain untuk mengancing baju. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu pada model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah dua siswa autis di kelas persiapan. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan nilai rata-rata sebelum diberi tindakan dari lima belas poin kemudian meningkat delapan poin menjadi dua puluh tiga poin di siklus I pada aspek kemampuan motorik halus, kefokusan, dan menirukan pada benda konkretnya. Kemudian penelitian dilanjut ke siklus II dengan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata sebesar dua belas poin menjadi tiga puluh lima poin pada aspek menerapkan metode backward chaining dan membiarkan siswa memasang kancing baju secara mandiri Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode backward chaining efektif dalam meningkatkan kemampuan memasang kancing siswa autis di PKBM Ghaisan Cendekia. ***** This study was motivated by students' inability to button their clothes. The purpose of this study was to determine how to improve the buttoning skills of autistic students using the backward chaining method at PKBM Ghaisan Cendekia. This was based on the fact that buttoning skills play an important role, especially in wearing uniforms, so that students can be more independent and no longer depend on others to button their clothes. This study used the Classroom Action Research (CAR) method with reference to the Kemmis and McTaggart model, which consists of two cycles with four stages, namely planning, action and observation, and reflection. The subjects of this study were two autistic students in the preparatory class. The results of this study showed an increase in the average score before the intervention was fifteen points, then increased by eight points to twenty-three points in cycle I in terms of fine motor skills, focus, and imitation of concrete objects. The study then continued to cycle II, showing an increase in the average score of twelve points to thirty-five points in the aspects of applying the backward chaining method and allowing students to button their clothes independently. Thus, it can be concluded that the backward chaining method is effective in improving the buttoning skills of autistic students at PKBM Ghaisan Cendekia.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Suprihatin, M.Ed. E.Dd. ; 2) Dr. Trisna Mulyeni, M.Sc.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Usamah .
Date Deposited:	18 Feb 2026 01:16
Last Modified:	18 Feb 2026 01:16
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65368

Actions (login required)

View Item