MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONTAK MATA ANAK DENGAN AUTISME MENGGUNAKAN TEKNIK DISCRETE TRIAL TRAINING (DTT)

NAJMA AZZAHRA, . (2026) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONTAK MATA ANAK DENGAN AUTISME MENGGUNAKAN TEKNIK DISCRETE TRIAL TRAINING (DTT). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (256kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (229kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hambatan kemampuan kontak mata pada anak dengan autisme yang berdampak pada rendahnya respons terhadap panggilan nama serta kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kontak mata pada anak dengan autisme melalui penerapan teknik Discrete Trial Training (DTT). Penelitian ini menggunakan metode Single Subject Research (SSR) dengan desain A–B–A. Subjek penelitian adalah seorang anak dengan autisme ringan berusia 5 tahun yang bersekolah di PAUD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan pencatatan frekuensi respons kontak mata saat nama subjek dipanggil. Data dianalisis menggunakan analisis visual grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan frekuensi respons kontak mata pada fase intervensi dibandingkan dengan fase baseline. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa teknik DTT efektif digunakan untuk melatih kemampuan kontak mata sebagai keterampilan dasar dalam mendukung komunikasi dan interaksi sosial anak dengan autisme di lingkungan pendidikan anak usia dini. Kata Kunci: Anak dengan Autisme, Kontak Mata, Discrete Trial Training. ***** This study was motivated by limitations in eye contact ability among children with autism, which affect their low responsiveness to name-calling and difficulties in following classroom learning activities. The purpose of this study was to improve eye contact ability in a child with autism through the application of the Discrete Trial Training (DTT) technique. This study employed a Single Subject Research (SSR) method with an A–B–A design. The research subject was a 5-year-old child with mild autism attending a preschool. Data were collected through observation by recording the frequency of eye contact responses when the subject’s name was called. The data were analyzed using visual graph analysis. The results showed an increase in the frequency of eye contact responses during the intervention phase compared to the baseline phase. These findings indicate that the DTT technique is effective in improving eye contact ability as a basic skill to support communication and social interaction in children with autism in early childhood education settings Keywords: Children with Autism, Eye Contact, Discrete Trial Training.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Asep Supena, M.Psi; 2). Dr. Hartini Nara, M.Si
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Najma Azzahra .
Date Deposited:	26 Feb 2026 01:22
Last Modified:	26 Feb 2026 01:22
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65746

Actions (login required)

View Item