PENGEMBANGAN PURWARUPA MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP-UP SEBAGAI PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN TOPIK “FAMILIE” UNTUK SISWA KELAS XI SMA

MUHAMMAD ALIEFVIAN SUSILO, . (2026) PENGEMBANGAN PURWARUPA MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP-UP SEBAGAI PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN TOPIK “FAMILIE” UNTUK SISWA KELAS XI SMA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (736kB)
	Text BAB 1.pdf Download (255kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (209kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk purwarupa media pembelajaran buku pop-up sebagai alternatif media pembelajaran kosakata bahasa Jerman subtopik Familie. Buku pop-up ini dilengkapi dengan gambar yang muncul ketika dibuka dan memuat kosakata subtopik Familie yang dapat menarik minat belajar siswa sehingga dapat memotivasi serta aktif dalam mengikuti pemahaman materi pembelajaran bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) Sugiyono level 1 yang mencakup lima tahapan yaitu melihat potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain dan revisi desain. Pada tahap pengujian awal dilakukan validasi purwarupa produk media pembelajaran buku pop-up yang dilakukan oleh dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil validasi purwarupa media pembelajaran oleh validator ahli media, diperoleh nilai 93% dengan kategori sangat layak dan hasil oleh validator ahli materi diperoleh nilai 95% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa purwarupa media pembelajaran buku pop-up sebagai pembelajaran kosakata bahasa Jerman topik “Familie” untuk siswa kelas XI SMA dinyatakan sangat layak baik dari segi media dan materi serta dapat dikembangkan lebih lanjut dengan tema yang lain. ***** This research is a development study that aims to produce a prototype of pop-up book learning media as an alternative learning media for German vocabulary on the subtopic of Familie. This pop-up book is equipped with pictures that appear when opened and contains vocabulary on the subtopic of Familie that can attract students' interest in learning so that they can be motivated and active in following the understanding of German learning materials. This study uses Sugiyono's level 1 research and development (R&D) method, which includes five stages: identifying potential and problems, data collection, product design, design validation, and design revision. In the initial testing stage, the prototype of the pop-up book learning media was validated by two experts, namely a media expert and a subject matter expert. Based on the results of the prototype validation of the learning media by the media expert validator, a score of 93% was obtained with a category of very feasible, and the results by the subject matter expert validator obtained a score of 95% with a category of very feasible. Thus, it can be concluded that the prototype of the pop-up book learning media for teaching German vocabulary on the topic of “Familie” for 11th grade high school students is very feasible in terms of media and material and can be further developed with other themes.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Ary Fadjar Isdiati, S.Pd., M.Hum.; 2). Dra. Santiah, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jerman
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Users 33155 not found.
Date Deposited:	02 Mar 2026 03:09
Last Modified:	02 Mar 2026 03:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65802

Actions (login required)

View Item