PEMAKNAAN GEN Z TERHADAP FILM DOKUMENTER SEJARAH: SEBUAH STUDI KASUS DI RW 02 RAWA BUAYA

JELITA LINTANG NAWANGSARI, . (2026) PEMAKNAAN GEN Z TERHADAP FILM DOKUMENTER SEJARAH: SEBUAH STUDI KASUS DI RW 02 RAWA BUAYA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover .pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (764kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (817kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (853kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (764kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (757kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemaknaan Gen Z terhadap film dokumenter sejarah serta perannya sebagai media pembelajaran dalam membentuk pemahaman sejarah dan nilai-nilai nasionalisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan di RW 02 Rawa Buaya dengan melibatkan Gen Z sebagai informan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian kemudian menunjukkan bahwa sebagian besar informan memaknai film dokumenter sebagai media visual yang membantu memahami sejarah secara lebih konkret dan menarik. Film dokumenter juga mampu memperjelas nilai nasionalisme melalui perpaduan pengetahuan, pengalaman emosional, dan refleksi terhadap peristiwa sejarah. Selain itu, media sosial memengaruhi pola akses Gen Z terhadap informasi sejarah, tetapi sekaligus menuntut kemampuan literasi media agar pemahaman yang diperoleh tidak bersifat dangkal. Dengan demikian, film dokumenter memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman sejarah Gen Z dan menjadi media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik generasi muda di era digital. Kata Kunci: Film dokumenter, Gen Z, pembelajaran sejarah, pemahaman sejarah, nasionalisme. ***** This study aims to describe Generation Z’s interpretations of historical documentaries and their role as an educational medium in shaping historical understanding and nationalist values. This study employs a qualitative method using a case study approach, conducted in RW 02 Rawa Buaya with Generation Z members serving as informants. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, then analyzed using the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the majority of informants perceive documentary films as a visual medium that helps them understand history in a more concrete and engaging way. Documentary films are also capable of clarifying the value of nationalism through a combination of knowledge, emotional experiences, and reflection on historical events. Furthermore, social media influences Gen Z’s patterns of access to historical information but simultaneously requires media literacy skills to ensure that the understanding gained is not superficial. Thus, documentary films play a crucial role in shaping Gen Z’s understanding of history and serve as a learning medium relevant to the characteristics of the younger generation in the digital age. Keywords: Documentary films, Gen Z, history education, historical understanding, nationalism.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Sri Martini, S.S., M.Hum. ; 2). Sugeng Prakoso, S.S., M.T.
Subjects:	Ilmu Sejarah > Kumpulan Peristiwa Tertentu Ilmu Sejarah > Biografi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Jelita Lintang Nawangsari .
Date Deposited:	28 Jul 2026 09:40
Last Modified:	28 Jul 2026 09:40
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67433

Actions (login required)

View Item