PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET TERHADAP REGULASI EMOSI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KELURAHAN CILEUNGSI

LEAVANNY SETYANI SANTOSO, . (2026) PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET TERHADAP REGULASI EMOSI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KELURAHAN CILEUNGSI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (561kB)
	Text BAB 1.pdf Download (241kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (419kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (142kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ex post facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan gadget terhadap regulasi emosi anak usia 5-6 tahun. Sampel dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun dari sekolah yang terpilih di Kelurahan Cileungsi sebanyak 123 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan pendekatan kausalitas dan desain penelitian ex post facto. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner penelitian dan dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana. Nilai uji t diperoleh nilai signifikansi sebesar <0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Adapun thitung (11.815) > ttabel (1.980) sehingga variabel intensitas penggunaan gadget mempunyai pengaruh signifikan terhadap regulasi emosi. Dan nilai R square (R2) didapati nilai sebesar 53,6%, artinya intensitas penggunaan gadget memiliki pengaruh terhadap regulasi emosi sebesar 53,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan gadget berpengaruh terhadap regulasi emosi anak usia 5-6 tahun. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi penggunaan gadget anak maka semakin buruk regulasi emosinya. Maka dari itu, peran orang tua, guru ataupun masyarakat sangat dibutuhkan bagi pembatasan penggunaan ataupun pemberian arahan penggunaan gadget anak, sehingga perkembangan regulasi emosi anak dapat berjalan dengan baik dan anak menggunakan dengan tujuan mendapatkan pengetahuan dari penggunaan gadget. ***** This ex post facto study aimed to determine the effect of gadget usage intensity on the emotional regulation of children aged 5–6 years. The sample consisted of 123 parents of children aged 5–6 years from selected schools in Cileungsi Village, selected using a cluster random sampling technique. A quantitative method was employed, utilizing a causal approach and an ex-post facto research design. Data were collected via questionnaires and analyzed using a simple linear regression test. The t-test yielded a significance value of <0.001 (less than 0.05); consequently, the null hypothesis (H0) was rejected, and the alternative hypothesis (H1) was accepted. Furthermore, the calculated t-value (11.815) exceeded the t-table value (1.980), indicating that gadget usage intensity has a significant effect on emotional regulation. An R-squared (R2) value of 53.6% was obtained, meaning that gadget usage intensity accounts for 53.6% of the influence on emotional regulation. The findings demonstrate that the intensity of gadget usage affects the emotional regulation of children aged 5–6 years; specifically, higher levels of gadget usage are associated with poorer emotional regulation. Therefore, the roles of parents, teachers, and the community are crucial in limiting usage or providing guidance on gadget use, ensuring that children's emotional regulation develops properly and that gadgets are used for the purpose of acquiring knowledge.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Hapidin, M.Pd. ; 2). Endah Windiastuti, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Leavanny Setyani Santoso .
Date Deposited:	21 Aug 2026 07:48
Last Modified:	21 Aug 2026 07:48
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72809

Actions (login required)

View Item