PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SEBAGAI MICROLEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK KELAS IV SD NEGERI PONDOK JAYA 01

ALFIONA DARNANTI, . (0206) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SEBAGAI MICROLEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK KELAS IV SD NEGERI PONDOK JAYA 01. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (852kB)
	Text BAB I.pdf Download (291kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (613kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (821kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Matematika menjadi salah satu mata pelajaran wajib di sekolah dasar. Pada era digital modern seperti sekarang ini, guru dituntut untuk mampu mencari strategi inovatif dan variatif dalam pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan efektif. Munculnya strategi baru dalam pembelajaran, yaitu Microlearning, dinilai mampu membantu pembelajaran berbasis E-Learning lebih maksimal dalam mencapai tujuan pembelajaran.Penelitian dan Pengembangan berbasis ADDIE ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika sebagai Microlearning pada materi bangun ruang kubus dan balok untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar menggunakan website flipbook. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini, yaitu: 1) pada tahap pengembangan, produk diuji kelayakan oleh tiga dosen ahli melalui evaluasi formatif dan diperoleh skor rata-rata sebesar 96,67% dengan kategori sangat layak; 2) pada tahap uji coba produk dilakukan melalui dua tahap, yaitu one-to-one evaluation dengan melibatkan 3 responden dan small group evaluation yang melibatkan 10 responden, kemudian diperoleh skor rata-rata sebesar 93,58% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil yang diperoleh, bahan ajar matematika sebagai Microlearning sangat layak digunakan pada materi bangun ruang kubus dan balok untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. ***** Mathematics is one of the major subjects in elementary school. In the modern digital era as of today, teachers are required to be able to invent for innovative and varied strategies in proper learning which is compatible with the learning materials in order to create an effective learning process. The development in this study of Microlearning proven has helped E-learning to accomplish its purpose in terms of learning. The ADDIE based Research and Development aims to develop as a Microlearning using flipbook’s website for solid figure of cube and cuboid as subject matter in fourth grade. The results of this research, namely: 1) in the development stage, the product is tested to feasibility by three experts through formative evaluation and acquired valuation of 96,67% in the highly feasible category; 2) in the testing stage the product is conducted through two stages, oneto-one evaluation involving 3 respondents and small group evaluation involving 10 respondents, which acquired valuation of 93,58% in the highly feasible category. Based on the results obtained, the mathematics module as Microlearning is very suitable for solid figure of cube and cuboid for fourth grade of elementary school student.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Dudung Amir Soleh, M.Pd 2). Prof. Dr. Gusti Yarmi, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Alfiona Darnanti .
Date Deposited:	24 Aug 2026 02:52
Last Modified:	24 Aug 2026 02:52
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72863

Actions (login required)

View Item