MENINGKATKAN PEMAHAMAN BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU BERGAMBAR (Penelitian Tindakan di Kelas A TK Islam Al-Mukriyah Kramat Jati, Jakarta Timur)

ASTRI JANUARTI, . (2016) MENINGKATKAN PEMAHAMAN BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU BERGAMBAR (Penelitian Tindakan di Kelas A TK Islam Al-Mukriyah Kramat Jati, Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB I.pdf Download (221kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (60kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (116kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (57kB)
	Text LEMBAR ABSTRAK.pdf Download (87kB)
	Text LEMBAR DAFTAR ISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (138kB)
	Text LEMBAR JUDUL.pdf Download (18kB)
	Text LEMBAR KATA PENGANTAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (82kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (141kB)
	Text LEMBAR SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (35kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman bentuk geometri anak usia 4-5 tahun di TK Islam Al-Mukriyah. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A TK Islam Al-Mukriyah usia 4-5 tahun sebanyak 6 orang. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan. Pengumpulan data yang digunakan dengan instrumen, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan hasil analisis data kuantitatif diperoleh prosentase kemampuan mengenal konsep bilangan sebesar 85% pada siklus I. Hasil tersebut menunjukan kesesuaian dengan hipotesis tindakan terjadi kenaikan dari pra penelitian ke siklus I melebihi 68% maka hipotesis diterima. Hasil analisis kualitatif membuktikan bahwa kegiatan bermain kartu bergambar dapat meningkatkan pemahaman bentuk geometri. Anak mampu mengenali dan menamai bentuk geometri dua dimensi, anak mampu mencocokan bentuk geometri dua dimensi berdasarkan beberapa ciri-ciri, anak mampu mengelompokkan bentuk geometri dua dimensi, anak mampu menyebutkan bentuk geometri dalam lingkungan, dan anak mampu menjelaskan bentuk geometri dua dimensi dengan ciri-cirinya. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa kegiatan bermain kartu bergambar dapat meningkatkan pemahaman bentuk geometri anak usia 4-5 tahun di TK Islam Al-Mukriyah Kramat Jati.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Iva Sarifah, M.Pd ; 2). Dr.R.Sri Martini Meilanie, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	13 May 2020 15:51
Last Modified:	13 May 2020 15:51
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7662

Actions (login required)

View Item