SURVEI HARAPAN GURU REGULER TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR

CICILIA DEWI PUSPITA SARI, . (2016) SURVEI HARAPAN GURU REGULER TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text abstrak.pdf Download (138kB)
	Text BAB I.pdf Download (152kB)
	Text Bab II.pdf Download (383kB)
	Text BAB III.pdf Download (115kB)
	Text bab IV.pdf Download (564kB)
	Text BAB V.pdf Download (97kB)
	Text COVER.pdf Download (31kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (94kB)
	Text dapus.pdf Download (91kB)
	Text KATA PENGANTAR-cicil.pdf Download (7kB)
	Text keaslian skripsi.pdf Download (231kB)
	Text RIWAYAT HIDUP CICIL.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
	Text persetujuan sidang.pdf Download (263kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan guru reguler terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di jakarta Timur secara empiris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yang digunakan dalam menentukan sampel sesuai dengan penelitian ini, yaitu harapan guru reguler yang bersedia mengisi kuesioner. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kombinasi dari teknik purposive sampling dengan teknik random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah guru reguler di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Jakarta Timur. Sampel pada penelitian ini berjumlah 312 guru reguler dari 40 sekolah penyelenggara pendidikan inklusif jenjang SD, SMP, SMA/SMK. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan cara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa harapan guru reguler terhadap penyelenggaraan pendidikan khusus di Jakarta Timur adalah tinggi.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. Bahrudin, M.Pd. ; 2). Indra Jaya, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Khusus
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	19 May 2020 09:36
Last Modified:	20 Oct 2025 07:35
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7686

Actions (login required)

View Item