MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS VB SD NEGERI KALIBARU 2 CILODONG DEPOK

Della Esti Aryani, . (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI KELAS VB SD NEGERI KALIBARU 2 CILODONG DEPOK. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. Cover Skripsi.pdf Download (179kB)
	Text 2. Lembar pengesahan.pdf Restricted to Repository staff only Download (148kB)
	Text 3. Abstrak.pdf Download (309kB)
	Text 5. Keaslian Skripsi.pdf Restricted to Repository staff only Download (142kB)
	Text 6. KATA PENGANTAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (247kB)
	Text 7. DAFTAR ISI- DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (329kB)
	Text BAB I.pdf Download (286kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (432kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (649kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (275kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (242kB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT di kelas VB SD Negeri Kalibaru 2 Cilodong Depok. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB pada semester 2 tahun ajaran 2015-2016. Penelitian dilaksanakan menggunakan model siklus Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam penyelesaian masalah terkait kubus dan balok mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 69,23% dan pada siklus II mencapai 84,62%. Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT juga meningkat dari perolehan pemantau aktivitas guru siklus I sebesar 73,34% dan pemantau aktivitas siswa sebesar 74,23%. Pada siklus II persentase perolehan pemantau aktivitas guru sebesar 88,34% dan perolehan pemantau aktivitas siswa sebesar 90,51%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatakan kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas VB SD Negeri Kalibaru 2 Cilodong Depok.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra. Iva Sarifah, M.Pd., ; 2). Dra. Siti Rohmi Yuliati, M.Pd.
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	19 May 2020 11:04
Last Modified:	19 May 2020 11:04
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/7693

Actions (login required)

View Item