PENGARUH TERAPI EXPRESSIVE WRITING TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN SAAT UJIAN SEKOLAH (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI di SMA Negeri 59 Jakarta)

DIAH PUTRI AYU PURNAMARINI, . (2016) PENGARUH TERAPI EXPRESSIVE WRITING TERHADAP PENURUNAN KECEMASAN SAAT UJIAN SEKOLAH (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI di SMA Negeri 59 Jakarta). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. LEMBAR JUDUL.pdf Download (28kB)
	Text 2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (342kB)
	Text 3. LEMBAR ABSTRAK.pdf Download (153kB)
	Text 4. SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (273kB)
	Text 5. LEMBAR KATA PENGANTAR.pdf Download (87kB)
	Text 6. LEMBAR DAFTAR ISI.pdf Download (102kB)
	Text 8. BAB. I.pdf Download (278kB)
	Text 9. BAB II.pdf Download (348kB)
	Text 10. BAB III.pdf Download (299kB)
	Text 11. BAB IV.pdf Download (403kB)
	Text 12. BAB V.pdf Download (128kB)
	Text 13. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (122kB)
	Text 15. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (123kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh expressive writing terhadap penurunan tingkat kecemasan tinggi pada siswa saat ujian sekolah. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 59 Jakarta pada bulan Agustus sampai dengan September 2015. Penelitian ini menggunakan peneliti kuasi eksperimen dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas yang telah digunakan, instrumen kecemasan memiliki 62 item butir pernyataan yang valid dan memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0.933. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan teknik Wilcoxon Match Pairs Test, diperoleh nilai Asymp. Sig sebesar 0.01 yang berarti nilai probabilitas lebih kecil dari nilai signifikansi α 0.05, maka terjadinya penururan kecemasan pada siswa dengan melakukan expressive writing. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yaitu dengan terjadinya penurunan tingkat kecemasan tinggi bagi siswa saat ujian sekolah yang signifikan setelah diberikan perlakuan. Terapi expressive writing dapat diterapkan oleh guru bimbingan dan konseling di sekolah sebagai salah salah satu alternatif penanganan untuk menangani siswa yang mengalami masalah dengan tingginya tingkat kecemasan saat ujian sekolah

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Dr. dr. Theodorus I. Setiawan ; 2). Dr. Dede Rahmat Hidayat, M.Psi.,
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	01 Nov 2019 15:04
Last Modified:	01 Nov 2019 15:04
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1049

Actions (login required)

View Item