POLA PENGASUHAN IBU BEKERJA DALAM MENERAPKAN DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN

NADIA MURTI HAPSARI, . (2017) POLA PENGASUHAN IBU BEKERJA DALAM MENERAPKAN DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK.pdf Download (154kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (159kB)
	Text BAB II.pdf Download (323kB)
	Text BAB I.pdf Download (214kB)
	Text BAB III.pdf Download (311kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (162kB)
	Text COVER.pdf Download (206kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (205kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (148kB)
	Text surat pengesahan.pdf Download (1MB)
	Text riwayat hidup.pdf Download (214kB)

Abstract

Penelitianstudikasusinibertujuanuntukmendeskripsikanmengenaipola penerapandisiplinanakusia5-6tahunpadaibubekerjayangberadadi Gg.M Rt001/003no.11,SrengsengSawah,JakartaSelatan.Sampeldalam penelitianiniadalahsatuanakberusia5-6tahundansatuIbubekerja. Pengambilan sampelberdasarkan purposive sampling.Metode yang digunakan adalah studikasus.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi.Hasilpenelitian menunjukkanbahwapolapenerapandisiplinanakusia5-6tahunyang dilakukan oleh Ibu bekerjamelalui(1.)pemodelan sepertimenghindari konflik, membangun hubungan dengan tetangga, menawarkan dan memberikanmakankepadaoranglain;(2.)penguatansepertimenggunakan kata-katamenasehati;(3.)pembiasaansepertimembimbinganakbelajar. Hasilinimenunjukkanbahwapolapenerapandisiplinmelaluipemodelan, penguatandanpembiasaandapatdilakukantanpaterusmenerusdengan penerapanyangefektifdantanpapemberianhukuman. Thiscasestudyresearchedaimstodescribedthepatternofapplyingthe disciplineofchildren5-6yearsoldbyworkingmothersinGg.M,Rt,001/003, No.11,SrengsengSawah,SouthJakarta.Thesampleinthisstudywerechild 5-6 years old and working mother.Sampling based on the purposive sampling.Themethodusedwascasestudy.Datacolectionwasdoneby usedobservation,interviewedanddocumentation.Theresultsshowedthat thepatternofapplyingdisciplineofchildren5-6yearsoldbytheworking motherthrough(1.)modelingsuchastoavoidaconflict,buildrelationship withothers,sharedfoodtoothers;(2.)reinforcementsuchasgaveadvice; (3)habituation guide chlidhren to learned.These results showed that althoughmodeling,reinforcementandhabituationwasnotcontinuously,but through efective modeling, reinforcement, habituation and without punishment that could created discipline behaviors were always rememberedandcouldbeperformeddirectlybychildreninthesocial environment.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hikmah, MM, M.Pd. 2). Dr. Hapidin, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan > Pendidikan Anak
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	14 Apr 2022 05:11
Last Modified:	14 Apr 2022 05:11
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/26630

Actions (login required)

View Item