PENGARUH SOFT SKILL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FEB UNJ ANGKATAN 2022

DIAH AYU LESTARI, . (2026) PENGARUH SOFT SKILL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FEB UNJ ANGKATAN 2022. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (256kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (412kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh soft skill dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat persaingan di dunia kerja serta meningkatnya jumlah pengangguran lulusan sarjana, sehingga mahasiswa dituntut tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memiliki soft skill yang baik serta motivasi kerja yang tinggi agar mampu bersaing dan memiliki kesiapan dalam memasuki dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan FEB UNJ Angkatan 2022 dengan jumlah sampel sebanyak 181 responden yang telah ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner online. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji instrumen, uji asumsi klasik, uji hipotesis, serta analisis regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak JASP versi 0.19.1.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa dengan nilai t hitung sebesar 11.461 nilai signifikansi < 0.001, sedangkan motivasi kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa secara parsial dengan nilai t hitung sebesar 0.909 dan nilai signifikansi 0.364. Namun demikian, secara simultan soft skill dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa dengan nilai f hitung sebesar 80.873 dan nilai signifikansi < 0.001. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun motivasi kerja secara individu tidak memberikan pengaruh yang signifikan, kombinasi antara soft skill dan motivasi kerja tetap berperan penting dalam mendukung kesiapan kerja mahasiswa dalam menghadapi tuntutan dunia kerja. ***** This research seeks to analyze the effect of soft skills and work motivation on work readiness among students of the Education Study Program, Faculty of Economics and Business, State University of Jakarta, Class of 2022. This study is motivated by the high level of competition in the job market and the increasing number of unemployed university graduates. Therefore, students are required not only to possess academic abilities but also to have good soft skills and strong work motivation in order to compete and be prepared to enter the workforce. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population for this study consisted of students on the Education Programme at the Faculty of Economics and Business, University of Jakarta (UNJ), from the 2022 intake, with a sample size of 181 respondents selected using purposive sampling. Data collection was carried out through the distribution of an online questionnaire. The data analysis techniques used included instrument testing, classical assumption testing, hypothesis testing, and multiple linear regression analysis with the aid of JASP software version 0.19.1.0. The results of the study indicate that soft skills have a positive and significant effect on students’ employability, with a calculated t-value of 11.461 and a significance level of < 0.001, whilst work motivation does not have a significant effect on students’ employability when considered in isolation, with a calculated t-value of 0.909 and a significance level of 0.364. However, simultaneously, soft skills and work motivation have a positive and significant effect on students’ work readiness, with a calculated F-value of 80.873 and a significance level of < 0.001. This indicates that although work motivation individually does not have a significant effect, the combination of soft skills and work motivation still plays a crucial role in supporting students’ work readiness in facing the demands of the workplace.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dewi Nurmalasari, S.Pd., M.M. ; 2). Ferry Setyadi Atmadja, S.Sos., MPA.
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan Manajemen > Manajemen Sumber Daya Manusia
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Diah Ayu Lestari .
Date Deposited:	03 Jun 2026 08:34
Last Modified:	03 Jun 2026 08:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66263

Actions (login required)

View Item