IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR

HERMANTO, . (2020) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (310kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (300kB)
	Text 3. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (756kB)
	Text 4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (357kB)
	Text SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (220kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (409kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (307kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (293kB)
	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (293kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (297kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (472kB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (923kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (745kB) | Request a copy
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (538kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan secara utuh tentang upaya guru melaksanakan pendidikan karakter berbasis kelas dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Pembelajaran berbasis kelas diawali dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dalam upaya agar peserta didik tidak saja paham tentang apa dan bagaimana pengetahuan diperoleh tetapi mengapa untuk memperkuat karakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif dengan sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru dan peserta didik. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Selanjutnya data dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dilakukan triangulasi. Temuan dari penelitian ini adalah pembelajaran IPS dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan disertai oleh kegiatan lain yang mendukung pembelajaran berbasis kelas seperti intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler dan pembiasaan sudah mencakup nilai-nilai karakter yaitu religiositas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, pembelajaran, ilmu pengetahuan sosial (IPS)

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1) Prof. Dr. M.Japar, M.Si 2) Erry Utomo, M.Ed., P.hD
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	PASCASARJANA > S2 Pendidikan Dasar
Depositing User:	Users 2335 not found.
Date Deposited:	21 Apr 2020 13:57
Last Modified:	21 Apr 2020 13:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/6914

Actions (login required)

View Item