MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERCERITA DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL (Penelitian Tindakan Kelas di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur)

BACHIYAH, . (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERCERITA DENGAN MEDIA PAPAN FLANEL (Penelitian Tindakan Kelas di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRACT.pdf Download (11kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (131kB)
	Text BAB II.pdf Download (312kB)
	Text BAB III.pdf Download (446kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (107kB)
	Text Cover Skripsi.pdf Download (15kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (168kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (136kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (44kB)
Preview	Image Lembar Persetujuan Skripsi.jpg Download (191kB) | Preview
Preview	Image Surat Pernyataan Keaslian Skripsi.jpg Download (188kB) | Preview
	Text SEMUA LAMPIRAN.pdf Download (451kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar, Matraman Raya, Jakarta Timur melalui kegiatan bercerita dengan media papan flanel yang dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2015. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan (planning), tindakan dan pengamatan (acting and observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah kelompok B PAUD Mawar yang mempunyai masalah pada kemampuan menyimak sebanyak 13 anak. Persentase keberhasilan yang disepakati peneliti dan kolaborator adalah 71%. Hasil analisis data pada praintervensi didapat persentase sebesar 45,9%. Setelah diberi tindakan, persentase meningkat mencapai 64,1%. Data yang diperoleh pada siklus I belum mencapai target, maka peneliti melakukan tindakan pada siklus II. Persentase yang diperoleh pada siklus II meningkat menjadi 77,5%. Hal ini berarti dari praintervensi sampai siklus II memiliki kenaikan 31,6%. Berdasarkan keberhasilan persentase yang telah diperoleh, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini terbukti. Adapun temuan secara kualitatif diperoleh bahwa proses menyimak anak usia dini terjadi melalui kegiatan memperhatikan, memahami, menginterpretasi, menilai, dan menanggapi lambang-lambang kata yang diungkapkan secara lisan.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dra.Yenina Akmal, M.Hum ; 2). Dr. Hapidin, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	Users 29 not found.
Date Deposited:	31 Oct 2019 14:55
Last Modified:	31 Oct 2019 14:55
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/989

Actions (login required)

View Item