IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MUATAN IPS DI SEKOLAH DASAR

AIDA FITHRIYYAH, . (2022) IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA MUATAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (587kB)
	Text BAB I.pdf Download (316kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (697kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (281kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian studi pustaka ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang penerapan Implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap kecerdasan interpersonal siswa pada muatan IPS di sekolah dasar (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi pustaka. Terdapat empat tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, membaca bahan penelitian, memnbuat catatan, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data ini menggunakan teknik analisis dalam mengkaji sumber pustaka seperti jurnal-jurnal dan artikel yang sesuai dengan masalah peneliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh kecerdasan interpersonal pada peserta didik di sekolah dasar sangat penting untuk dilakukan terutama dalam muatan IPS. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran teams games tournament. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) juga berperan penting dalam mempengaruhi kecerdasan interpersonal peserta didik karena dalam pelajaran ini peserta didik dituntut untuk aktif melakukan interaksi sosial selama proses pembelajaran. Dengan memiliki kecerdasan interpersonal yang tinggi, maka peserta didik akan mampu dengan mudah mencapai tujuan pembelajaran IPS. ******************** This literature study aims to obtain data on the implementation of the Teams Games Tournament learning model on students' interpersonal intelligence on social studies content in elementary schools (SD). The research method used is the literature study method. There are four stages carried out in this study, namely data collection, reading research materials, making notes, and drawing conclusions. This data collection technique uses analytical techniques in reviewing library sources such as journals and articles that are in accordance with the researcher's problem. The results of the study show that the influence of interpersonal intelligence on students in elementary schools is very important to do, especially in social studies content. One of the learning models that can be used is the teams games tournament learning model. Learning Social Sciences (IPS) also plays an important role in influencing students' interpersonal intelligence because in this lesson students are required to actively engage in social interactions during the learning process. By having high interpersonal intelligence, students will be able to easily achieve social studies learning objectives.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Yustia Suntari, S.Pd, M.Pd ; 2). Dra. Siti Rohmi Yuliati, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 14421 not found.
Date Deposited:	18 Mar 2022 06:18
Last Modified:	18 Mar 2022 06:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/24753

Actions (login required)

View Item