PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TATA RIAS FANTASI YANG DITERAPKAN PADA APLIKASI NEARPOD

RATU TIARA SALSABILA HAMDANI, . (2022) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TATA RIAS FANTASI YANG DITERAPKAN PADA APLIKASI NEARPOD. Universitas Negeri Jakarta.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (277kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (267kB)
	Text Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Pengumuman resmi oleh Presiden Republik Indonesia, Bapak Ir. Joko Widodo yang menyatakan bahwa pandemi Covid-19 sebagai bencana nasional sehingga pemerintah menegaskan untuk bekerja dan belajar dari rumah. Universitas Negeri Jakarta pun mengeluarkan surat edaran Covid 19 pada 16 Maret 2020 yang berisi bahwa kegiatan pembelajaran tatap muka diganti dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Dari hasil analisis pada mahasiswa Tata Rias UNJ 2018 sebesar 66,7% responden kesulitan dalam proses PJJ, dan 100% responden setuju bila mata kuliah Penataan Rambut dan Rias Fantasi memiliki media video pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan video pembelajaran pada aplikasi Nearpod agar dapat menjadi informasi serta referensi bagi mahasiswa dan dosen untuk dimanfaatkan saat proses PJJ ataupun tatap muka. Sasaran produk dari penelitian ini yaitu mahasiswa yang sedang atau sudah mengikuti mata kuliah Penataan Rambut dan Rias Fantasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE. Uji kelayakan dilakukan pada tiga ahli. Hasil dari uji kelayakan pada ahli materi sebesar 96,36%. Uji kelayakan ahli media sebesar 98,75% dan uji kelayakan ahli bahasa sebesar 94%. Sedangkan uji keefektifan one to one mendapatkan hasil 95% dan uji keefektifan small group mendapatkan hasil 97,91%. Dari hasil ini, maka video pembelajaran yang dikembangkan dan diterapkan pada Nearpod sudah valid dan efektif untuk digunakan oleh mahasiswa dan dosen dalam pembelajaran. ***** Official announcement by the President of the Republic of Indonesia, Mr. Ir. Joko Widodo, who declared that the Covid-19 pandemic was a national disaster, so the government insisted on working and studying from home. Jakarta State University also issued a Covid 19 circular on March 16, 2020 which stated that face-to-face learning activities were replaced with Distance Learning (PJJ). From the results of the analysis on 2018 UNJ Makeup students, 66.7% of respondents had difficulty in the PJJ process, and 100% of respondents agreed that the Fantasy Hairdressing and Makeup course had learning video media. The purpose of this study is to develop learning videos on the Nearpod application so that they can be information and references for students and lecturers to be used during the PJJ process or face to face. The product targets of this research are students who are currently or have taken the Fantasy Hair and Makeup courses. This study uses the ADDIE model research and development method. The feasibility test was conducted on three experts. The results of the feasibility test on material experts are 96.36%. The feasibility test for media experts is 98.75% and the linguistics expert feasibility test is 94%. While the one to one practicality test got 95% results and the small group feasibility test got 97.91% results. From these results, the learning videos developed and applied to Nearpod are valid and practical for use by students and lecturers in learning. Keywords: Distance Learning, Learning Video, Fantasy Makeup, and Nearpod.

Item Type:	Book
Additional Information:	1) Titin Supiani, M.Pd. 2) ZE. Ferdi Fuzan Putra, S.Pd.,M.Pd.T.
Subjects:	Tata Rias > Tata Rias (Makeup)
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Rias
Depositing User:	Users 6916 not found.
Date Deposited:	19 Aug 2022 02:41
Last Modified:	19 Aug 2022 02:41
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/32724

Actions (login required)

View Item