PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PPKN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 BOGOR

GILANG MAULIDYA, . (2022) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PPKN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 BOGOR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (382kB)
	Text BAB I.pdf Download (321kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (602kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (69kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk memperoleh data empiris mengenai pengaruh media pembelajaran interaktif Wordwall terhadap hasil belajar PPKn siswa di kelas VII MTs Negeri 3 Bogor. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Ex Post Facto. Populasi adalah siswa kelas VII MTs Negeri 3 Bogor. Sampel diambil dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes. Uji persyaratan analisis dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji koefisien determinasi. terbukti dari hasil uji hipotesis pada uji t dengan independent sample test diperoleh t_hitung10,554 ≥ t_tabel 2,019 artinya terdapat perbandingan rata-rata dari kedua sampel. Selanjutnya dilakukan uji koefisien determinasi memperoleh nilai R square 0,887 sehingga media pembelajaran interaktif Wordwall dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar PPKn siswa sebanyak 88,7%. Berdasarkan pada analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media interaktif Word Wall terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas VII di MTs Negeri 3 Bogor. ***** The research aims to obtain empirical data regarding the Effect Interactive Media Learning Wordwall for Learning Outcomes Students Class VII. The method used is quantitative approaches in design ex post facto. The population is students of class VII State Islamic Junior High School. The sample is accepted with purposive sampling. The data collection technique uses an objective test. Test requirement analysis in this study uses a normality test and coefficient of determination test. It is evident from the results of the calculation hypothesis test that t-test with independent sample test obtain result t_count 10,554≥ t_table2,019 means the difference occurred on the average between the two samples. Furthermore, do coefficient of determination tests obtain value R square 0,887 and so the interactive media learning has the effect on learning outcomes of students a much 88,7%. Based on the result of the study, it can be concluded: have the effect of interactive media learning Wordwall on the learning outcomes of students in class VII in State Islamic Junior High School.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd Fauzi Abdillah, S.Pd., M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Users 15383 not found.
Date Deposited:	31 Aug 2022 02:24
Last Modified:	31 Aug 2022 02:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/33759

Actions (login required)

View Item