PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MEMANFAATKAN EMAIL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN LISTRIK SMK JAKARTA I KELAS X TITL

LIBERTI SITOMPUL, . (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MEMANFAATKAN EMAIL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN LISTRIK SMK JAKARTA I KELAS X TITL. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Bab I.pdf Download (26kB)
	Text Bab II.pdf Download (324kB)
	Text BAB IV .pdf Download (163kB)
	Text BAB III.pdf Download (47kB)
	Text Cover.pdf Download (24kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (11kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (11kB)
	Text Kata pengantar.pdf Download (12kB)
	Text Lembar pengesahan.pdf Download (7kB)
	Text BAB V.pdf Download (17kB)
	Text Abstrak.pdf Download (11kB)

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang dilakukan pada kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) tahun ajaran 2011/2012 menunjukkan bahwa: (1) Siswa cenderung berkumpul-kumpul pada saat proses belajar mengajar berlangsung; (2) siswa cenderung takut dan enggan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru; (3) siswa tidak memperhatikan materi yang diajarkan oleh guru, pada saat guru melakukan pertanyaan siswa cenderung terdiam; (4) siswa tidak mau menanyakan materi yang kurang jelas terhadap guru, yang lainya siswa mengantuk: (5) nilai pengukuran listrik siswa cenderung rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mencapai hasil pembelajaran yang optimal guna memperbaiki dan meningkatkan mutu proses belajar mengajar di dalam kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Jakarta 1 Jakarta Timur Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, partisipasif, dan kolaboratif. Pengembangan program didasarkan pada data-data dan informasi dari siswa, guru, dan setting sosial kelas secara heterogen melalui 3 tahapan siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMK Jakarta1 kelas X TITL Jakarta Timur. Untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dilakukan dengan menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw dengan memanfaatkan Email. Sasaran penelitian adalah siswa kelas X TITL SMK Jakarta 1, Jakarta Timur pada semester genap tahun ajaran 2011/2012. Dari hasil observasi nilai rata-rata siswa siklus I adalah 80.15 dengan tingkat kelulusan sebesar 91.66% menjadi 80.30 dengan tingkat kelulusan sebesar 91.66% pada siklus II dan terakhir pada siklus III nilai rata-rata siswa adalah 87.24 dengan tingkat kelulusan 100%. Dari hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Memanfaatkan Email dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pengukuran Listrik kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) SMK Jakarta1 Jakarta Timur.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Bambang DP, M.Pd. ; 2). Drs. Budjari, M.Pd.
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Elektronika
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Users 14685 not found.
Date Deposited:	30 Aug 2022 07:24
Last Modified:	30 Aug 2022 07:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/33929

Actions (login required)

View Item