PERAN MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR (KAJIAN LITERATUR PADA MODEL PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR MUATAN MATEMATIKA)

SITI HARDIYANTI, . (2023) PERAN MODEL QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR (KAJIAN LITERATUR PADA MODEL PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR MUATAN MATEMATIKA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (343kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (913kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (342kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kajian pustaka yang bertujuan untuk mengkaji peran model Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada muatan matematika di sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data Miles dan Huberman. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data mulai dari pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (display data), penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan jurnal-jurnal dan skripsi terdahulu yang sesuai dengan topik penelitian. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa penerapan model Quantum Learning ternyata efektif berperan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan matematika di sekolah dasar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Quantum Learning dapat dijadikan alternatif model pembelajaran yang berperan dalam peningkatan hasil belajar pada muatan matematika di sekolah dasar. This research is a literature review research that aims to examine the effectiveness of the role of the Quantum Learning model on student learning outcomes in mathematics content at elementary schools. The method used in this study is a qualitative descriptive method with data analysis techniques by Miles and Huberman. The data obtained was analyzed using data analysis techniques starting from data collection, data reduction, data display, conclusion drawing. Collecting data in this study used previous journals and theses that were appropriate to the research topic. The results of the study state that the application of the Quantum Learning learning model turns out to play an effective role in improving student learning outcomes in mathematics content in elementary schools. Thus, it can be concluded that the Quantum Learning model can be used as an alternative learning model that plays a role in improving learning outcomes in mathematics content in elementary schools.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Dra. Endang M. Kurnianti, M.Ed 2. Tunjungsari Sekaringtyas, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 17918 not found.
Date Deposited:	17 Apr 2023 02:08
Last Modified:	17 Apr 2023 02:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/38800

Actions (login required)

View Item