PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA TERHADAP PROGRAM PENDIDIKAN GURU PRAJABATAN

RAYHAN RIZKA MAYDINI, . (2024) PERSPEKTIF MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA TERHADAP PROGRAM PENDIDIKAN GURU PRAJABATAN. Sarjana thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (445kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (758kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (492kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami perspektif mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Sejarah di Universitas Negeri Jakarta terhadap Program Pendidikan Guru Prajabatan (PPG Prajabatan). Penelitian ini penting mengingat PPG Prajabatan berfungsi sebagai program yang mempersiapkan calon guru dengan sertifikasi profesional yang diperlukan untuk menjalankan profesi guru di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara dan observasi terhadap mahasiswa PPG Prajabatan angkatan gelombang I tahun 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pandangan positif terhadap PPG Prajabatan, menganggapnya sebagai langkah penting untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalitas dalam karir mengajar mereka. Beberapa tantangan yang diidentifikasi termasuk kurangnya informasi yang menyeluruh mengenai program ini di kalangan mahasiswa dan adaptasi terhadap kompetensi yang beragam di berbagai sekolah. Studi ini memberikan wawasan bagi pengembangan lebih lanjut dari program PPG Prajabatan agar lebih efektif dalam mempersiapkan calon guru yang berkualitas dan profesional. ***** This study aims to understand the perspectives of History Teacher Education students at Universitas Negeri Jakarta on the Teacher Education Program (PPG Prajabatan). This research is significant as PPG Prajabatan serves as a program that prepares prospective teachers with the profesional certification required to practice as teachers in Indonesia. The study employs a qualitative methodology with a case study approach, involving interviews and observations with students from the first cohort of the 2024 PPG Prajabatan program.The findings reveal that the majority of students hold positive views towards PPG Prajabatan, seeing it as a crucial step for enhancing their competence and profesionalism in teaching careers. Challenges identified include a lack of comprehensive information about the program among students and adaptation to diverse curriculums in different schools. This study provides insights for further development of the PPG Prajabatan program to be more effective in preparing qualified and profesional prospective teachers.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Abrar, M.Hum ; 2). Dr. Djunaidi, M.Hum
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Users 23187 not found.
Date Deposited:	28 Jul 2024 22:45
Last Modified:	28 Jul 2024 22:45
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/46954

Actions (login required)

View Item