PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LITERASI SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD

DHIA PUTRI SOLEHA, . (2024) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LITERASI SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (358kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis literasi sains dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk siswa kelas V Sekolah Dasar (SD). Pengembangan LKPD ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep dan literasi sains siswa dalam materi kalor. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada penelitian ini, tahap implementasi tidak dilakukan, namun fokus pada validasi oleh ahli materi dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan kuesioner. Hasil uji validasi pengembangan LKPD ini memperoleh persentase sebesar 70% untuk validasi Bahasa dan 82.67% untuk validasi ahli materi. Rata-rata hasil uji validasi ahli bahasa dan ahli materi sebesar 76.35% dan termasuk dalam kategori “Baik”. Berdasarkan hasil analisis data, LKPD berbasis literasi sains dengan materi kalor yang telah dikembangkan layak digunakan oleh peserta didik kelas V pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Kata Kunci: LKPD, Literasi Sains, Pembelajaran IPA, Kalor, Kelas V SD, Model ADDIE **************** This research aims to develop science literacy-based Student Worksheets (LKPD) in Natural Science (IPA) education for 5th-grade elementary students. The development of these LKPDs is expected to enhance students' conceptual understanding and science literacy in the topic of heat. The research employs the ADDIE development model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. In this study, the implementation stage was not conducted; instead, the focus was on validation by subject matter experts and language experts. Data collection techniques included interviews and questionnaires. The validation results showed a percentage of 70% for language validation and 82.67% for subject matter validation. The average validation results from both language and subject matter experts were 76.35%, which falls into the "Good" category. Based on the data analysis, the science literacy- based LKPD on the topic of heat developed in this research is suitable for use by 5th-grade students in elementary science education. Keywords: LKPD, Science Literacy, Natural Science Education, Heat, 5th Grade Elementary, ADDIE Model

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Susi Winarni, M.Pd. ; 2). Dr. Prayuningtyas Angger Wardhani, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 25115 not found.
Date Deposited:	26 Sep 2024 02:38
Last Modified:	26 Sep 2024 02:38
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/50999

Actions (login required)

View Item