EVALUASI IMPLEMENTASI KEBIJAKAN BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN (BOP) PENDIDIKAN KESETARAAN

FERDI WIDIPUTERA, . (2024) EVALUASI IMPLEMENTASI KEBIJAKAN BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN (BOP) PENDIDIKAN KESETARAAN. Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 02. BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text 03. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 04. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 05. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 06. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 07. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 08. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB) | Request a copy

Abstract

Disertasi ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi kebijakan Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP) Pendidikan Kesetaraan dengan fokus pada aspek input, proses, output, dan outcome kebijakan. Evaluasi dilakukan untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi kebijakan BOP Pendidikan Kesetaraan, termasuk kurangnya pemahaman mengenai isi kebijakan, alokasi dana yang tidak merata, dan kurangnya partisipasi stakeholder. Metode evaluasi yang digunakan menggabungkan model CIPP (Context, Input, Process, Product) dan DEM (Discrepancy Evaluation Models). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa implementasi kebijakan BOP Pendidikan Kesetaraan masih menghadapi tantangan dalam hal pemahaman dan kesadaran terhadap kebijakan tersebut. Kurangnya pemahaman mengenai isi kebijakan menjadi kendala serius dalam implementasi, sehingga diperlukan upaya intensif dalam menyosialisasikan dan mengedukasi masyarakat mengenai kebijakan tersebut. Evaluasi input/masukan juga menunjukkan adanya ketidakmerataan alokasi dana di antara lembaga pendidikan, yang dapat menghasilkan disparitas dalam kualitas pendidikan yang diterima oleh peserta didik. Rekomendasi perbaikan yang diusulkan meliputi peningkatan pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai kebijakan BOP Pendidikan Kesetaraan, peningkatan partisipasi stakeholder dalam proses implementasi, serta pemantauan alokasi dana yang lebih optimal. Diharapkan hasil evaluasi ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan kesetaraan di Indonesia dan memberikan manfaat bagi pembuat kebijakan, pemerintah, dan lembaga pendidikan kesetaraan dalam meningkatkan kualitas pendidikan kesetaraan secara keseluruhan. Kata Kunci: Kebijakan Bantuan Operasional Pendidikan Kesetaraan, Evaluasi, Implementasi. ********** This dissertation aims to evaluate the implementation of the Equal Education Operational Assistance Policy (BOP) with a focus on the policy's input, process, output, and outcome aspects. The evaluation is conducted to identify the challenges faced in the implementation of the Equal Education Operational Assistance Policy, including a lack of understanding of the policy content, unequal distribution of funds, and limited stakeholder participation. The evaluation method is based on a combination of the CIPP (Context, Input, Process, Product) and DEM (Discrepancy Evaluation Models). The evaluation results indicate that the implementation of the Equal Education Operational Assistance Policy continues to encounter challenges with regard to understanding and awareness of the policy. A lack of understanding of the policy content represents a significant impediment to implementation, necessitating comprehensive efforts to disseminate information and educate the public about the policy. Furthermore, the evaluation of input reveals disparities in fund allocation among educational institutions, which can result in disparities in the quality of education received by students. Proposed improvements include enhancing public understanding and awareness of the Equal Education Operational Assistance Policy, increasing stakeholder participation in the implementation process, and ensuring more optimal fund allocation monitoring. It is hoped that the results of this evaluation will contribute to the development of equal education policies in Indonesia and benefit policymakers, the government, and equal education institutions in enhancing the overall quality of equal education

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof.Dr. Wardani Rahayu, M.Si. ; 2). Prof.Dr. Suryadi
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Users 25818 not found.
Date Deposited:	26 Nov 2024 01:15
Last Modified:	26 Nov 2024 01:15
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/52182

Actions (login required)

View Item