HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KEMANFAATAN DENGAN KEPUASAN ORANG TUA SISWA PADA PROGRAM CENDEKIAWAN CILIK

ILA NURFALAH, . (2024) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KEMANFAATAN DENGAN KEPUASAN ORANG TUA SISWA PADA PROGRAM CENDEKIAWAN CILIK. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text File Cover.pdf Download (1MB)
	Text File BAB I.pdf Download (411kB)
	Text File BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB) | Request a copy
	Text File BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (673kB) | Request a copy
	Text File BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (717kB) | Request a copy
	Text File BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text File Daftar Pustaka.pdf Download (522kB)
	Text File Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Persepsi kemanfaatan merupakan pandangan orang tua siswa mengenai manfaat yang dirasakan dari program cendekiawan cilik, yaitu sebuah inovasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berfokus pada homeschooling yang dilaksanakan online. Program ini dirancang dengan melibatkan orang tua secara langsung sebagai pemberi stimulus. Meskipun program ini memiliki tujuan yang baik namun peningkatan jumlah peserta belum signifikan. Oleh karena itu, peneliti merasa perlu melakukan studi lanjut apakah terdapat hubungan antara persepsi kemanfaatan dengan kepuasan orang tua siswa pada program Cendekiawan Cilik. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif asosiatif. Pengambilan sampel menggunakan sampling insidental yang melibatkan 107 orang tua siswa. Adapun analisis data menggunakan korelasi. Hasil penelitian dengan menggunakan uji signifikan korelasi diketahui nilai signifikansi 0,000<0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi kemanfaatan dengan kepuasan dengan arah positif atau semakin tinggi persepsi kemanfaatan, maka semakin tinggi pula kepuasan. Berdasarkan analisis yang dilakukan pada program Cendekiawan Cilik memperoleh hasil bahwa variabel kepuasan berada pada kategori tinggi sementara persepsi kemanfaatan berada pada kategori sedang. Untuk itu program Cendekiawan Cilik harus dapat mempertahankan kepuasan dan meningkatkan persepsi kemanfaatan dengan berfokus pada dimensi efektivitas. Kata Kunci: cendekiawan cilik, kepuasan, persepsi kemanfaatan*****Perceived usefulness is the parent's view of the perceived benefits of the Cendekiawan Cilik program, an Early Childhood Education (ECE) innovation focused on homeschooling implemented online. The program is designed to involve parents directly as stimulus providers. Although this program has good goals, the increase in the number of participants has not been significant. Therefore, researchers need to conduct further studies on whether a relationship exists between perceived usefulness and student-parent satisfaction in the Cendekiawan Cilik program. This study used a survey method with an associative quantitative approach. The Sampling using incidental sampling involving 107 parents. The data analysis used correlation. The results of the study using the correlation significance test showed a significance value of 0.000 <0.05, it can be concluded that there is a significant relationship between perceived usefulness and satisfaction with a positive direction, or the higher the perceived usefulness, the higher the satisfaction. Based on the analysis conducted on the Cendekiawan Cilik program, the results show that the satisfaction variable is in the high category while the perception of usefulness is in the medium category. For this reason, the Little Scholars program must be able to maintain satisfaction and increase perceived usefulness by focusing on the dimensions of effectiveness. Keywords: cendekiawan cilik, satisfaction, perceived usefulness

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Hurriyyatun Kabbaro, M.Si 2). Elmanora, M.Si
Subjects:	Ilmu Sosial > Teori Ekonomi
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Ila Nurfalah .
Date Deposited:	14 Jan 2025 06:41
Last Modified:	14 Jan 2025 06:41
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/52323

Actions (login required)

View Item