MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) SISWA KELAS V SDN JATINEGARA 15 JAKARTA TIMUR

AULIA SUPAHARANI, . (2025) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) SISWA KELAS V SDN JATINEGARA 15 JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (332kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (322kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat siswa kelas V di SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur melalui penggunaan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual). Penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin digunakan dalam penelitian ini dan dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus meliputi empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 31 orang siswa kelas VA SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2024-2025. Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan mengemukakan pendapat melalui model pembelajaran SAVI di mana hasil pra-siklus menunjukkan sebesar 41,93% dengan 13 peserta didik tuntas. Pada siklus I meningkat menjadi 61,29% dengan 19 peserta didik tuntas. Meningkat lagi pada siklus II menjadi 100% dengan 31 peserta didik tuntas. Kesimpulan dari hasil analisis adalah model pembelajaran somatic, auditory, visual, intellectual (SAVI) dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat siswa kelas V-A di SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur. ***** This study aims to improve the express opinion skills of grade V students at SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur through the SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) model. The Kurt Lewin model of classroom action research was used in this study which was conducted over two cycles. Each cycle includes four processes, namely planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research were 31 students of class VA at SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur. This research was conducted in the odd semester of the 2024-2025 academic year. Research data were obtained through tests, observations, and interviews. The results showed an increase in express opinion skills through the SAVI model where pre-cycle results showed an 41,93% with 13 students complete. In cycle I it increased to 61,29% with 19 students achieving a score of 72 or above students complete. It was increased again in cycle II to 100% with 31 students achieving the score. The conclusion from the analysis is that the somatic, auditory, visual, intellectual (SAVI) model in learning Indonesian can improve the express opinion skills of V-A grade students at SDN Jatinegara 15 Jakarta Timur.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Gusti Yarmi, M.Pd. ; 2). Drs. Dudung Amir Soleh, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 27478 not found.
Date Deposited:	06 Mar 2025 06:16
Last Modified:	06 Mar 2025 06:16
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/54918

Actions (login required)

View Item