PENGEMBANGAN FOTONOVELA DIGITAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BAGI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 KOTA TANGERANG SELATAN

IDA DAMAYANTI, . (2025) PENGEMBANGAN FOTONOVELA DIGITAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BAGI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 KOTA TANGERANG SELATAN. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (965kB)
	Text BAB 1.pdf Download (460kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (530kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (918kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (428kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan bertujuan untuk mencapai karakter kewarganegaraan (civic disposition), keterampilan kewarganegaraan (civic skill) dan pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge). Materi yang dipelajari berkaitan dengan UUD 1945, Pancasila, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bhinneka Tunggal Ika. Materi yang diberikan banyak mengajarkan konsep tetapi untuk mencapai karakter atau sikap, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang mengakomodasi materi, tujuan pembelajaran PPKn dan peserta didik yang merupakan generasi Z dengan ciri khas tersendiri. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan Fotonovela Digital dengan Pendekatan Kontekstual pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Metode penelitian menggunakan Research and Development dengan model pengembangan Succesive Approximation Model (SAM). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara pendidik, peserta didik, literature review, validasi ahli media, ahli desain, ahli materi, uji coba one to one, uji coba small group dan uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Fotonovela Digital dengan Pendekatan Kontekstual pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan layak digunakan serta efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik.*****Pancasila and Citizenship Education learning aims to achieve civic disposition, civic skills and civic knowledge. The material studied is related to the 1945 Constitution, Pancasila, the Unitary State of the Republic of Indonesia and Bhinneka Tunggal Ika. The material provided teaches many concepts but to achieve character or attitudes, it is necessary to develop learning media that accommodate the material, PPKn learning objectives and students who are generation Z with their own characteristics. The purpose of this study is to Produce Digital Fotonovela with a Contextual Approach to the Pancasila and Citizenship Education subject for Junior High School students. The research method uses Research and Development with the Successive Approximation Model (SAM) development model. Data were collected through observation, interviews with educators. students, literature reviews, validation by media experts. design experts, material experts, one-to-one trials, small group trials and field trials. The results of the study show that Digital Fotonovela with a Contextual Approach in the Pancasila and Citizenship Education subject is feasible to use and effective in improving student learning outcomes

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Prof.Dr.Eveline Siregar, M.Pd.; 2). Prof.Dr.Etin Solihatin, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S2 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Ida Damayanti .
Date Deposited:	10 Mar 2025 06:37
Last Modified:	10 Mar 2025 06:37
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/55372

Actions (login required)

View Item