PENGARUH INTENSITAS MENONTON KONTEN GITA WIRJAWAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS AUDIENS (STUDI KUANTITATIF PADA PROGRAM PODCAST ENDGAME 16 APRIL 2025 BERSAMA DR. TIRTA MANDIRA HUDHI)

HAISYA IMANDA NABILA MAISA, . (2026) PENGARUH INTENSITAS MENONTON KONTEN GITA WIRJAWAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS AUDIENS (STUDI KUANTITATIF PADA PROGRAM PODCAST ENDGAME 16 APRIL 2025 BERSAMA DR. TIRTA MANDIRA HUDHI). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (450kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (786kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (288kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (984kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan media digital saat ini telah mengubah cara masyarakat memperoleh informasi dan memperluas wawasan. Podcast menjadi salah satu pilihan populer karena mampu menghadirkan diskusi yang mendalam dan mudah diakses kapan saja. Podcast Endgame oleh Gita Wirjawan, khususnya episode bersama dr. Tirta Mandira Hudhi, menyajikan pembahasan kritis mengenai isu sosial dan kesehatan yang dekat dengan kehidupan masyarakat. Kondisi tersebut mendorong pentingnya mengkaji apakah konten yang bersifat edukatif ini benar-benar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis audiens. Pada penelitian ini, teori Uses and Gratification digunakan sebagai landasan utama untuk memahami bagaimana dan mengapa audiens memilih serta memanfaatkan media. Teori ini menjelaskan bahwa audiens bersifat aktif dalam mencari pengalaman yang dapat memenuhi kebutuhan mereka, seperti keinginan untuk mendapatkan pemahaman baru dan melihat suatu isu dari sudut pandang yang lebih kritis. Dengan demikian, Podcast Endgame dipandang sebagai media yang berpotensi memberikan nilai intelektual bagi penontonnya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada 100 responden yang telah menonton episode tersebut. Variabel yang diteliti yaitu intensitas menonton sebagai variabel bebas dan kemampuan berpikir kritis sebagai variabel terikat. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana untuk melihat seberapa besar pengaruh antar variabel tersebut. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas audiens dalam menonton Podcast Endgame, maka semakin baik pula kemampuan mereka dalam berpikir kritis. Hal ini dibuktikan dengan persamaan regresi Y = 60,112 + 0,816X serta uji signifikansi yang menyatakan bahwa hubungan keduanya signifikan dan positif. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media yang tepat dapat memiliki kontribusi besar bagi perkembangan cara berpikir individu. Kesimpulan penelitian ini yaitu Podcast Endgame tidak hanya menjadi hiburan, tetapi juga berfungsi sebagai media edukasi yang mampu menumbuhkan daya analisis dan kemampuan berpikir kritis di kalangan masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk terus mengoptimalkan konten digital yang lebih mendidik sehingga mampu membentuk audiens yang cerdas dalam menyikapi berbagai informasi di era modern. Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan agar konten edukatif seperti Endgame terus dikembangkan dan diperluas jangkauannya sehingga semakin banyak masyarakat yang dapat memperoleh manfaatnya. Selain itu, audiens diharapkan tidak hanya menonton secara pasif, tetapi juga lebih aktif dalam memahami, mengevaluasi, dan mendiskusikan informasi yang disampaikan agar semakin meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Kata Kunci: Intensitas Menonton, Podcast Endgame, Berpikir Kritis dan Teori Uses and Gratification. ***** The development of digital media has transformed the way people obtain information and broaden their horizons. Podcasts have become a popular choice because they offer in-depth discussions that are easily accessible at any time. The Endgame Podcast by Gita Wirjawan, particularly the episode with dr. Tirta Mandira Hudhi, presents critical discussions on social and health issues relevant to people's lives. This situation highlights the importance of examining whether this educational content can truly improve audiences' critical thinking skills. In this study, the Uses and Gratifications theory is used as the primary foundation for understanding how and why audiences choose and utilise media. This theory explains that audiences actively seek experiences that fulfil their needs, such as the desire to gain new understanding and view issues from a more critical perspective. Therefore, the Endgame Podcast is seen as a medium with the potential to provide intellectual value to its audience. The study used quantitative methods by distributing questionnaires to 100 respondents who had watched the episode. The variables studied were view intensity as the independent variable and critical thinking ability as the dependent variable. The collected data were then analyzed using simple linear regression to determine the extent of the influence between these variables. The research results show that the more frequently the audience watches the Endgame Podcast, the better their critical thinking skills. The regression equation Y = 60.112 + 0.816X and the significance test demonstrate a significant and positive relationship between the two variables. Thus, this study confirms that appropriate media use can significantly contribute to the development of an individual's thinking style. The conclusion of this study is that the Endgame Podcast is not only entertainment but also serves as an educational medium that can foster analytical skills and critical thinking skills among the public. This research is expected to serve as a reference for continuously optimizing more educational digital content, thereby developing an audience that is intelligent in responding to various information in the modern era. Based on this research, it is recommended that educational content such as Endgame continue to be developed and expanded in its reach so that more people can benefit from it. Moreover, audiences are expected not only to watch passively, but also to take a more active role in understanding, evaluating, and discussing the information presented in order to further improve their critical thinking skills. Keywords: Intensity, Endgame Podcast, Critical Thinking, Uses and Gratification Theory.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Nada Arina Romli, M.I.Kom. ; 2). Sandy Allifiansyah, M.A., Ph.D.
Subjects:	Ilmu Sosial > Kondisi Sosial,Masalah Sosial,Reformasi Sosial Ilmu Sosial > Komunikasi
Divisions:	FIS > S1 Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Haisya Imanda Nabila Maisa .
Date Deposited:	23 Jan 2026 04:18
Last Modified:	23 Jan 2026 04:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/63466

Actions (login required)

View Item