PENGARUH APLIKASI VOKI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMAN 38 JAKARTA TOPIK FAMILIE

FATIN DHUHA RIYANDINI, . (2026) PENGARUH APLIKASI VOKI TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMAN 38 JAKARTA TOPIK FAMILIE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I (1).pdf Download (298kB)
	Text BAB II (1).pdf Restricted to Registered users only Download (603kB) | Request a copy
	Text BAB III (1).pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA (1).pdf Download (255kB)
	Text LAMPIRAN_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Voki terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman pada topik Familie siswa kelas XI SMAN 38 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain pre-test post-test control group. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas XI SMAN 38 Jakarta, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Jumlah sampel untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 55 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga analisis data dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil analisis menunjukkan nilai p-value sebesar 0,272 (>0,05). Dengan demikian hipotesis nol diterima dan hipotesis alternatif ditolak. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Voki tidak berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman pada topik Familie. Temuan ini diperkirakan berkaitan dengan selisih nilai post-test yang relatif kecil, serta kondisi kelas dan kendala teknis dalam pembelajaran. Kata kunci: Aplikasi Voki, Kosakata, Familie, Uji Mann-Whitney*****This study aims to determine the effect of using the Voki application on German vocabulary mastery on the topic of Familie among 11th grade students at SMAN 38 Jakarta. The research method used was a quantitative experiment with a pre-test post-test control group design. The research population included all 11th grade students at SMAN 38 Jakarta, with sampling using simple random sampling techniques. The sample size for the experimental and control classes was 55 students. The results showed that the data were not normally distributed, so data analysis was performed using the Mann-Whitney test. The analysis results showed a p-value of 0.272 (>0.05). Thus, the null hypothesis was accepted and the alternative hypothesis was rejected. From these results, it can be concluded that the use of the Voki application did not have a significant effect on German vocabulary mastery on the topic of Familie. This finding is thought to be related to the relatively small difference in post-test scores, as well as classroom conditions and technical constraints in learning. Keywords: Voki application, vocabulary, Familie, Mann-Whitney t

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Muhammad Nur Ashar Asnur, S.Pd., M.Hum. 2). Uryadi, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jerman
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Users 33202 not found.
Date Deposited:	19 Feb 2026 06:35
Last Modified:	19 Feb 2026 06:35
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65557

Actions (login required)

View Item