ANALISIS GAYA BAHASA DALAM ALBUM MARKERS AND SUCH PENS FLASHDISKS KARYA SAL PRIADI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PUISI

GINA ANITA ALDA TIARA, . (2026) ANALISIS GAYA BAHASA DALAM ALBUM MARKERS AND SUCH PENS FLASHDISKS KARYA SAL PRIADI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PUISI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB 1.pdf Download (757kB)
	Text 3. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (831kB) | Request a copy
	Text 4. bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (980kB) | Request a copy
	Text 5. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB) | Request a copy
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (617kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan gaya bahasa dalam album Markers and Such Pens Flashdisks karya Sal Priadi serta implikasinya terhadap pembelajaran puisi di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Temuan penggunaan gaya bahasa penelitian berupa lirik lagu dalam album Markers and Such Pens Flashdisks yang terdiri atas 15 lagu. Analisis gaya bahasa didasarkan pada klasifikasi gaya bahasa menurut Henry Guntur Tarigan yang meliputi gaya bahasa perbandingan, pertentangan, pertautan, dan perulangan. Temuan penggunaan gaya bahasa dikumpulkan dengan cara membaca dan menyimak lirik lagu, mengidentifikasi penggunaan gaya bahasa, kemudian mengklasifikasikan temuan penggunaan gaya bahasa sesuai dengan jenis gaya bahasa yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 637 temuan penggunaan gaya bahasa gaya bahasa dalam album tersebut. Gaya bahasa perbandingan ditemukan sebanyak 184 temuan penggunaan gaya bahasa, gaya bahasa pertautan sebanyak 170 temuan penggunaan gaya bahasa, gaya bahasa pertentangan sebanyak 167 temuan penggunaan gaya bahasa, dan gaya bahasa perulangan sebanyak 116 temuan penggunaan gaya bahasa. Pada setiap kategori ditemukan gaya bahasa yang paling dominan, yaitu metafora pada kategori perbandingan, elipsis pada kategori pertautan, anastrof pada kategori pertentangan, dan asonansi pada kategori perulangan. Dominasi gaya bahasa tersebut menunjukkan bahwa Sal Priadi memanfaatkan bahasa kias, pengolahan struktur kalimat, hubungan antargagasan, dan permainan bunyi untuk membangun makna serta memperkuat penyampaian emosi dalam lirik lagu. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu alternatif bahan ajar dalam pembelajaran puisi pada Fase E kelas X SMA. Lirik lagu dapat digunakan untuk membantu peserta didik memahami, mengidentifikasi, dan menginterpretasikan penggunaan gaya bahasa serta makna yang terkandung dalam karya sastra melalui kegiatan menyimak, membaca, dan menganalisis lirik lagu. Kata kunci: gaya bahasa, lirik lagu, Sal Priadi, Markers and Such Pens Flashdisks, pembelajaran puisi. ***** This study aims to describe the use of figurative language in the album Markers and Such Pens Flashdisks by Sal Priadi and its implications for poetry instruction at the senior high school (SMA) level. The study employs a descriptive-qualitative approach using a content analysis method. The research temuan penggunaan gaya bahasa consists of the lyrics from the 15 songs featured in the album Markers and Such Pens Flashdisks. The analysis of figurative language is based on Henry Guntur Tarigan‟s classification, which encompasses figures of comparison, contrast, association, and repetition. Temuan penggunaan gaya bahasa collection was conducted by reading and listening to the lyrics, identifying the use of figurative language, and classifying the temuan penggunaan gaya bahasa according to established categories. The results indicate a total of 637 instances of figurative language in the album: 184 figures of comparison, 170 of association, 167 of contrast, and 116 of repetition. Within each category, specific figures of language were found to be dominant: metaphor (comparison), ellipsis (association), anastrophe (contrast), and assonance (repetition). This dominance demonstrates that Sal Priadi utilizes figurative language, sentence structure manipulation, inter-idea relationships, and sound play to construct meaning and reinforce emotional expression within the song lyrics. These findings offer an alternative learning resource for poetry instruction in Phase E (Grade 10) at the senior high school level. Song lyrics can assist students in understanding, identifying, and interpreting figurative language and the meanings contained in literary works through activities involving listening to, reading, and analyzing lyrics. Keywords: figurative language, song lyrics, Sal Priadi, Markers and Such Pens Flashdisks, poetry instruction.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Liliana Muliastuti, M.Pd. ; 2). N. Lia Marliana, M.Phil.(Ling)., Ph.D.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Semiotik dan Semantik
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Gina Anita Alda Tiara .
Date Deposited:	31 Aug 2026 08:51
Last Modified:	31 Aug 2026 08:51
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73397

Actions (login required)

View Item