PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN KERJA SAMA TIM, TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU ASN DI SDN KECAMATAN JATINEGARA

MOHAMMAD SYAMSUL MAARIF, . (2026) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN KERJA SAMA TIM, TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU ASN DI SDN KECAMATAN JATINEGARA. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text File COVER.pdf Download (1MB)
	Text File BAB 1.pdf Download (478kB)
	Text File BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (642kB) | Request a copy
	Text File BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (611kB) | Request a copy
	Text File BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (538kB) | Request a copy
	Text File BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB) | Request a copy
	Text File Daftar Pustaka.pdf Download (333kB)
	Text File LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan Kerja Sama Tim terhadap produktivitas kerja guru Aparatur Sipil Negara (ASN) di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Jatinegara, Jakarta Timur. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan produktivitas kerja guru dalam mendukung mutu pendidikan, yang masih menghadapi berbagai tantangan seperti beban administratif, tuntutan profesionalisme, serta perlunya kepemimpinan kepala sekolah dan kerja sama tim yang efektif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah guru ASN SD Negeri di Kecamatan Jatinegara, Jakarta Timur, dengan sampel sebanyak 255 responden yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, sedangkan analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS setelah memenuhi uji prasyarat berupa uji normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan Kerja Sama Tim secara simultan memiliki hubungan positif dengan produktivitas kerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,325 dan mampu menjelaskan 10,5% variasi produktivitas kerja guru (R² = 0,105); (2) kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05); dan (3) Kerja Sama Tim berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Dengan demikian, peningkatan produktivitas kerja guru dapat dilakukan melalui penguatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah serta pengembangan budaya kerja sama yang efektif di lingkungan sekolah.*****This study aims to analyze the influence of principals' transformational leadership and Kerja Sama Tim on the work productivity of State Civil Apparatus (ASN) teachers at public elementary schools in Jatinegara District, East Jakarta. The study was motivated by the importance of improving teachers' work productivity to support the quality of education, which continues to face various challenges, including administrative burdens, increasing demands for professionalism, and the need for effective school leadership and Teamwork. This study employed a quantitative approach using a survey method. The population consisted of ASN teachers at public elementary schools in Jatinegara District, East Jakarta, with a sample of 255 respondents selected through proportional random sampling. Data were collected using questionnaires, while data analysis was conducted using multiple linear regression with the assistance of SPSS after fulfilling the prerequisite tests, including tests of normality, linearity, multicollinearity, and heteroscedasticity. The results of the study indicate that: (1) principals' transformational leadership and Kerja Sama Tim simultaneously have a positive relationship with teachers' work productivity, with a correlation coefficient of 0.325, and account for 10.5% of the variance in teachers' work productivity (R² = 0.105); (2) principals' transformational leadership has a positive and significant effect on teachers' work productivity, with a significance value of 0.000 (p < 0.05); and (3) Kerja Sama Tim has a positive and significant effect on teachers' work productivity, with a significance value of 0.000 (p < 0.05). Therefore, improving teachers' work productivity can be achieved by strengthening principals' transformational leadership and fostering an effective culture of Kerja Sama Tim within the school environment.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Ir. Teguh Trianung Djoko Susanto, M.M. ; 2). Dr. Linda Ika Mayasari, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru Manajemen > Manajemen Kantor, Organisasi Manajemen > Manajemen Sumber Daya Manusia
Divisions:	FIP > S2 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Mohammad Syamsul Maarif .
Date Deposited:	28 Aug 2026 10:51
Last Modified:	28 Aug 2026 10:51
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73475

Actions (login required)

View Item