MODEL MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY DALAM ‎PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI SMA MUHAMMADIYAH 12 JAKARTA)

YUDA PRATAMA, . (2022) MODEL MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY DALAM ‎PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI SMA MUHAMMADIYAH 12 JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf.pdf Download (514kB)
	Text BAB 2.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (605kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (544kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (394kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf Download (459kB)
	Text LAMPIRAN.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ‎Genially pada pembelajaran bahasa arab di SMA Muhammadiyah 12 ‎Jakarta. Penelitian ini dilakukan guna menciptakan variasi media dalam ‎pembelajaran bahasa Arab sehingga pembelajaran menjadi variatf, ‎menarik, menyenangkan, dan memudahkan bagi siswa.‎ Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan ‎pengembangan model ADDIE yang terdiri atas analisis, desain, ‎pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Analisis kebutuhan ‎dilakukan kepada 50 siswa kelas XI dan wawancara dilakukan kepada ‎guru pengampu mata pelajaran bahasa arab di SMA Muhammadiyah 12 ‎Jakarta. Hasil yang diperoleh ialah kebutuhan siswa akan media ‎pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Arab. Pada tahap desain ‎Media pembelajaran Hasil yang diperoleh peneliti ialah memahami ‎kurikulum dan bahan ajar serta materi yang digunakan dalam ‎pembelajaran bahasa Arab. Pada tahap pengembangan peneliti berhasil ‎mengembangkan Genially menjadi media pembelajaran bahasa Arab ‎yang interaktif dan menyenangkan yang terdiri dari teks wacana, ‎kosakata, dan permainan. Media Pembelajaran yang telah peneliti ‎kembangkan kemudian diujicobakan kepada siswa kelas XI pada saat ‎pembelajaran bahasa arab di dalam kelas, Hasil yang diperoleh siswa ‎menjadi lebih aktif dalam pembelajaran bahasa Arab selama tahap ‎ujicoba. Serta divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. ‎ Hasil penilaian ahli materi dan ahli media mendapatkan nilai dengan ‎kategori Mumtaz atau sangat baik dan sangat layak dengan presentase ‎‎91,8% untuk ahli media, 98,3% untuk ahli materi dan penilaian dari ‎persepsi siswa setelah dilakukannya ujicoba media Genially ‎mendapatkan nilai dengan presentase 92,72%. Berdasarkan penilaian di ‎atas, media Genially sangat baik dan layak digunakan pada ‎pembelajaran bahasa arab di SMK Muhammadiyah 12 Jakarta.‎ ABSTRAK Yuda Pratama: Model Media Pembelajaran Genially dalam ‎Pembelajaran Bahasa Arab (Penelitian Pengembangan di SMA ‎Muhammadiyah 12 Jakarta). Skripsi, Jakarta. Program Studi Pendidikan ‎Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta, ‎‎2022.‎ Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ‎Genially pada pembelajaran bahasa arab di SMA Muhammadiyah 12 ‎Jakarta. Penelitian ini dilakukan guna menciptakan variasi media dalam ‎pembelajaran bahasa Arab sehingga pembelajaran menjadi variatf, ‎menarik, menyenangkan, dan memudahkan bagi siswa.‎ Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan ‎pengembangan model ADDIE yang terdiri atas analisis, desain, ‎pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Analisis kebutuhan ‎dilakukan kepada 50 siswa kelas XI dan wawancara dilakukan kepada ‎guru pengampu mata pelajaran bahasa arab di SMA Muhammadiyah 12 ‎Jakarta. Hasil yang diperoleh ialah kebutuhan siswa akan media ‎pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Arab. Pada tahap desain ‎Media pembelajaran Hasil yang diperoleh peneliti ialah memahami ‎kurikulum dan bahan ajar serta materi yang digunakan dalam ‎pembelajaran bahasa Arab. Pada tahap pengembangan peneliti berhasil ‎mengembangkan Genially menjadi media pembelajaran bahasa Arab ‎yang interaktif dan menyenangkan yang terdiri dari teks wacana, ‎kosakata, dan permainan. Media Pembelajaran yang telah peneliti ‎kembangkan kemudian diujicobakan kepada siswa kelas XI pada saat ‎pembelajaran bahasa arab di dalam kelas, Hasil yang diperoleh siswa ‎menjadi lebih aktif dalam pembelajaran bahasa Arab selama tahap ‎ujicoba. Serta divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. ‎ Hasil penilaian ahli materi dan ahli media mendapatkan nilai dengan ‎kategori Mumtaz atau sangat baik dan sangat layak dengan presentase ‎‎91,8% untuk ahli media, 98,3% untuk ahli materi dan penilaian dari ‎persepsi siswa setelah dilakukannya ujicoba media Genially ‎mendapatkan nilai dengan presentase 92,72%. Berdasarkan penilaian di ‎atas, media Genially sangat baik dan layak digunakan pada ‎pembelajaran bahasa arab di SMK Muhammadiyah 12 Jakarta.‎ ************ ABSTRACT This research aims to develop Genially learning media on arabic ‎language learning at Senior High School Muhammadiyah 12 Jakarta. ‎This research was conducted to create media variations in arabic learning ‎so that learning becomes variative, interesting, fun, and easier for ‎students.‎ In this study, researcher used the ADDIE model research and ‎development method which consisted of analysis, design, development, ‎implementation, and evaluation. The needs analysis was carried out by ‎‎50 students of 11th grade and Arabic subject teachers at Senior High ‎School Muhammadiyah 12 Jakarta. The results obtained are the students' ‎need for learning media for learning Arabic. At the design stage of ‎learning media, the results obtained by researchers are understanding ‎the curriculum and teaching materials and materials used in learning ‎Arabic. At the development stage, the researcher succeeded in ‎developing Genially into an interactive and fun Arabic learning medium ‎consisting of discourse text, vocabulary, and games. The learning media ‎that has been developed by researchers is then tested on class XI ‎students when learning Arabic in the classroom. The results obtained are ‎that students become more active in learning Arabic during the trial ‎phase. And validated by material experts and media experts.‎ The results of the assessment of material experts and media experts get a ‎score in the category excellent and very decent with a percentage of ‎‎91,8% for media experts, 98.3% for material experts and an evaluation of ‎student perception after the Genially media trial get a score with a ‎percentage of 92,72%. Based on the above assessment, Genially media ‎is very good and worthy of use in learning Arabic Language at Senior ‎High School Muhammadiyah 12 Jakarta.‎

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Ahmad Murodi, M.A. ; 2). Dr. Puti Zulharby, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Users 16100 not found.
Date Deposited:	14 Sep 2022 07:02
Last Modified:	14 Sep 2022 07:02
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/35848

Actions (login required)

View Item