EFEKTIVITAS PEMBERIAN MUSIK KLASIK MOZART DALAM MENURUNKAN KECEMASAN SISWA MENGHADAPI UJIAN MATEMATIKA ( studi terhadap siswa kelas vii smpn 27 jakarta)

NENDY SAEFUL MIKDAR, . (2015) EFEKTIVITAS PEMBERIAN MUSIK KLASIK MOZART DALAM MENURUNKAN KECEMASAN SISWA MENGHADAPI UJIAN MATEMATIKA ( studi terhadap siswa kelas vii smpn 27 jakarta). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01 COVER.pdf Download (15kB)
	Text 06 ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text 07 ABSTRACT.pdf Download (86kB)
	Text 08 KATA PENGANTAR.pdf Download (100kB)
	Text 10 DAFTAR ISI.pdf Download (100kB)
	Text 14 BAB I.pdf Download (148kB)
	Text 15 BAB II.pdf Download (240kB)
	Text 16 BAB III.pdf Download (337kB)
	Text 17 BAB IV.pdf Download (323kB)
	Text 18 BAB V.pdf Download (89kB)
	Text 19 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (100kB)
	Text 20 LAMPIRAN.pdf Download (966kB)
	Text 21 DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB)

Abstract

The purpose of this research was to knowing the effectiveness give a classical music for reducing students anxiety to dealing math exam. in student of Class VII SMPN 27 Jakarta.Research Method of Quasi�Experimental Design research methods with research design Nonequivalent Control Group Design. Subjects numbered 67 students. Analyse Data using the Independent Sample T Test. Test results of data analysis using Independent Sample T Test describe p�value= 0.000001 (p <0.05) and the value of t coun t> t table (6,269> 1,669), which indicates that classical music (Mozart) is effective to reducing students anxiety to dealing math exam. Anxiety students to dealing math exams can decline as students listen to classical music while learning mathematics. ********** Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pemberian musik klasik untuk menurunkan tingkat kecemasan menghadapi ujian matematika pada siswa kelas VII SMPN 27 Jakarta. Metode penelitian Quasi Eksperimental Design dengan desain penelitian rancangan eksperimen Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 67 siswa.Analisis Data menggunakan Uji Independent Sample T Test. Hasil analisis data menggunakan Uji Independent Sample T Test menghasilkan nilai p = 0,000001 (p < 0.05) dan nilai t hitung > t tabel (6.269>1.669) yang mengindikasikan bahwa musik klasik (Mozart) efektif dalam menurunkan kecemasan siswa menghadapi ujian matematika. Kecemasan siswa menghadapi ujian matematika dapat menurun seiring siswa mendengarkan musik klasik sambil belajar matematika.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dwi Kencana Wulan, M.Psi. ; 2). Iriani Indri Hapsari, M.Psi.
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FPPsi > S1 Psikologi
Depositing User:	Users 14614 not found.
Date Deposited:	02 Jun 2022 02:55
Last Modified:	10 Jun 2025 04:25
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/29597

Actions (login required)

View Item