MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) 5E DI KELAS V SDN MAMPANG PRAPATAN 05 JAKARTA SELATAN

USWATUN HASANAH, . (2018) MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) 5E DI KELAS V SDN MAMPANG PRAPATAN 05 JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (20kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (101kB)
	Text LEMBAR ORISINALITAS.pdf Download (367kB)
	Text LEMBAR PERSETJUAN.pdf Download (342kB)
	Text BAB I.pdf Download (159kB)
	Text BAB V.pdf Download (154kB)
	Text BAB II.pdf Download (305kB)
	Text BAB III.pdf Download (227kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (87kB)
	Text LAMPIRAN 1. RPP SIKLUS I.pdf Download (180kB)
	Text LAMPIRAN 2. MATERI SIKLUS I.pdf Download (41kB)
	Text LAMPIRAN 5. NILAI ANGKET SIKLUS I.pdf Download (119kB)
	Text LAMPIRAN 7. CATATAN LAPANGAN SIKLUS I PERTEMUAN 1.pdf Download (70kB)
	Text LAMPIRAN 8. Catatan Lapangan SIKLUS I PERTEMUAN II.pdf Download (72kB)
	Text LAMPIRAN 9. RPP SIKLUS II.pdf Download (163kB)
	Text LAMPIRAN 10. MATERI SIKLUS II.pdf Download (25kB)

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas V SDN Mampang Prapatan 05 Jakarta Selatan, yang berlokasi di jalan Kapten Tendean Gang Kamboja Np. 44 RT/RW 003/02 Mampang Prapatan, Jakarta Selatan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V-A SDN Mampang Prapatan 05 Jakarta Selatan yang berjumlah 29 siswa, terdiri dari 18 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. waktu penelitian ini dilaksanakan pada semester II, yakni tahun ajaran 2017/2018 tepatnya pada bulan April 2018. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian tindakan kelas ini melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak II siklus, yang di setiap siklus nya terdiri dari 2 pertemuan. Pada siklus I, hasil data kuesioner kecerdasan interpersonal siswa dengan presentase 72,42%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 89,65%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan model siklus belajar (learning cycle) 5e dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas V SDN Mampang Prapatan 05 Jakarta Selatan.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Drs. Budiman Rajagukguk, M.Pd 2) Drs. Satrio, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	20 Feb 2020 11:27
Last Modified:	20 Feb 2020 11:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/3643

Actions (login required)

View Item